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《小学信息技术》教案合集15篇

《小学信息技术》教案2

一.教学目标：

1、了解LOGO语言的基本知识;

2、学会启动PCLogoforWindows的方法;

3、认识PCLogoforWindows的界面及基本功能;

4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的

方法。

二.教学重难点：

教学重点：掌握LOGO六个基本命令的格式和用法;

教学难点：学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。

三.教学准备：

在教师机和学生机预先安装好PCLogoforWindowsv1.01a软件，

在桌面建立快捷图标;

在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图1-16。

四、教学过程

1、LOGO是什么?了解LOGO基本知识1、T：在学习计算机知识的过程中，同学们使

用过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机

和人都能“听”懂的语言，现在已经有各种各样的计算机语言，LOGO语言就是其中的一种。

2、T：从今天开始，我们就来学习LOGO语言。3、介绍LOGO语言的基本知识。学

生倾听。

2、进入LOGO的世界启动PCLOGO软件1、讲解两种启动PCLOGO的方法学生操作：

分别用两种方法启动PCLOGO软件。

认识软件界面1、简要介绍PCLogoforWindows软件的界面;2、特别特别介绍介绍标准

化窗口化窗口按钮;3、介绍小海龟画画的Graphics窗口;4、介绍书写命令的Listener窗口。

学生倾听;学生学生操作操作：：体体会会标准标准化窗口化窗口按钮的作用。

3、指挥小海龟画画的基本命令学习LOGO基本命令1、讲解FD命令的作用和书写格

式;2、讲解RT命令的作用和书写格式;3、讲解LT命令的作用和书写格式;4、讲解

BK命令的作用和书写格式;5、讲解HOME命令的作用;6、讲解CS命令的作用。学生跟

随教师讲解示范的步骤，进行实际操作，在命令窗口中键入相应命令，最终画出教材图1-10

中的图形。学生操作：体会HOME和CS命令的相同和不同作用。

4、指挥小海龟画画指导学生用LOGO基本命令画图1、用谈话法和讨论法，与学生讨

论教材“做一做”1(1)中的命令，在讨论的过程中，一步步把讨论的结果画在黑板上;2、

要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书图1-13中;3、要求学生上机操作，

验证讨论画出的图形是否正确;

4、请学生认真阅读教材“做一做”1(2)的要求，在图1-14的括号里写出正确的命令;

5、与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求;6、要求学生根据自己写出的命令，

在图1-14中画出正确的图形;7、要求学生讨论画出的图形，看大家画的图形都一样吗?

如果有不一样的，谁画的正确呢?为什么?8、要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是

否正确。学生参加讨论;

学生将讨论得到的图形画在教科书图1-13中;学生操作：在命令窗口依次输入“做一

做”1(1)中的命令，验证画图窗口中画出的图形是否与讨论得到的图形相同;学生阅读教材，

在图1-14的括号里写出正确的命令;学生参加讨论;

学生参加讨论;

指导学生用LOGO基本命令画正方形和长方形

1、用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”2中左图的正方形，说一说应该用

怎样的命令;

2、要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形;

3、要求学生分小组讨论，说一说应该用怎样的命令来画出教材“做一做”2中右图的

长方形;

4、要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形。学生参加讨论;

学生上机操作，验证讨论得到的命令是否正确;

学生分组讨论;

生上机操作，验证讨论得到的命令是否正确。

拓展训练1、与学生讨论教材“做一做”3中的各种各样的正方形和长方形，说一说

它们哪些不同的地方;通过讨论，尽量引导学生明白：(1)前进不同的步数