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幼儿园中班科学教案《动物气象台》_幼儿园中班科学教案

活动目标

1.理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特别表现，知道动物是怎样预报天气的。

2.学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。

活动预备

1.《动物气象台》语言CD、教师教学资源、教学挂图。

2.幼儿学习资源⑥第46页。

活动过程

1.激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。

(1)引导幼儿争论，我们怎样知道天要下雨了?

(2)启发幼儿思索，动物是怎样知道天要下雨了?(教案出自：教案网)动物也会预报天气吗?

2.教师叙述故事《动物气象台》，让幼儿初步理解故事内容。

(1)请幼儿听故事，当讲到这时一只蜻蜓在低空中飞来飞去，大声嚷嚷：天快要下雨啦!时，提问：小花蛇和小燕子是怎样预报天气的?小猴子信任小花蛇说的吗?

(2)请幼儿连续倾听故事，当讲到花蝴蝶真的躲到花叶子下面去了，提问：花蝴蝶是怎样预报天气的?

(3)请幼儿连续倾听故事，讲到最终，教师提问：蝉儿是怎样预报天气的?

3.引导幼儿自主阅读幼儿学习资源⑥第46页。指导幼儿学习词语闷热乌云翻滚等词语，并引导幼儿学说短句：燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到;蝉儿雨天唱歌晴天到。

4.教师完整地播放教师教学资源或语言CD《动物气象台》，幼儿可小声地跟讲故事，进一步理解故事内容。

5.引导幼儿分角色表演故事，学说故事中的对话。

活动延长:

请幼儿查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并与大家进展共享沟通。

幼儿园大班科学教案《动物气象员》

一、活动目标

1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。

2、知道一些常见动物在预报天气时的特别表现，丰富气象学问。

3、通过仿照、表演，把握动物在预报天气时的动作。

4、引起幼儿探究关于动物的各种小隐秘及探究大自然的兴趣和欲望

二、活动预备

1、依据故事自制多媒体课件。

2、在班内让幼儿每天轮番当气象记录员。

3、请家长收集有关动物预报气象的资料。

4、动物的头饰与幼儿人数相等；乌云、太阳的头饰个一个；沙包若干。

5、录音机、磁带

6、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的了解。

三、活动过程

1、幼儿观看并争论：今日是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听播送、看报纸、看电视等。）

2、天气预报员是怎么知道天气的变化的？（引导幼儿争论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法）

教师总结：气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象状况，来预知天气。（可出示卫星定位系统。气象仪器等图片）

3、知道一些动物和天气的关系

（1）熟悉各种动物和相对应的小字卡。

（2）观看课件，熟悉各种动物在下雨前的习性。

4、教师小结：小动物们真奇妙，他们在下雨之前做出各种动作来提示人们要下雨了。它们是奇妙的气象员！那我们小朋友也知道在下雨之前空气会怎么样啊？

（幼儿依据已有阅历答复，如：空气闷热、空气潮湿等）

师：一些动物也能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们把握了这些规律，就能预知天气的变化了。小动物们帮忙了我们知道天气的变化，他们很厉害。

5、嬉戏《我是小小气象预报员》

师：小动物们是奇妙的气象员，那我们小朋友也来当回奇妙的气象员吧！

嬉戏玩法：幼儿戴上小动物的头饰，教师戴上太阳的头饰，那小朋友们就随乐玩耍，教师戴上了乌云的头饰，小朋友们就依据自己扮演的动物，用肢体语言预报天气。（嬉戏可进展数次，每次可让幼儿交换头饰，感受不同动物的表现，也可让幼儿来当太阳和乌云。）

嬉戏留意点：表演时不行遇到旁边的小朋友，准时依据教师的头饰做相应的反响。

四、活动延长

请幼儿认真观看还有哪些动物可以做气象员的，并家长和幼儿一起收集有关动物与天气这方面的资料。

幼儿园中班科学教案《动物睡觉》

活动目标

1.产生对动物睡觉方式的探究兴趣。

2.了解动物睡觉方式的不同。

3.尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

活动预备

《动物睡觉》ppT、嬉戏音乐、玩教具宝箱、自编小儿歌。

活动过程

(一)音乐活动导入，由动到静激发幼儿兴趣。

1.随音乐做运动并引出小猫话题，了解小猫晚上捉老鼠，白天睡觉的生活习性，从而让幼儿知道别人在休息时我们应宁静不打搅。

2.出示小猫睡觉的图片，让孩子说一说小