2024年秋季新外研版3年级上册英语课件 Unit 4 第6课时 (Wrap up) .pptx

Funwithnumbers第6课时外研版·三年级上册Unit4Wrapup

Look,therearesomegiftsforyou.Howmanythingsarebehindthegifts?Let’scount!

A:Howmany…?B:…

A:Howmany…?B:…

A:Howmany…?B:…

A:Howmany…?B:…

A:Howmany…?B:…

A:Howmany…?B:…

Then,let’splaythenumbergame!

1Howmanyfriends?2Howmanybooks?3Saythewords.sevenelevenThree.Six.

4Askafriend.Howmanypencils?5Howmanycolours?6Whatnumberscanyousee?Four.—Howmanypencils?—Five.Icanseethenumbers“four”“seven”and“three”.

Countfrom1to12inEnglish.8Saythewords.threenine

9Howmanyballoons?10Circlethenumberwordwiththeletter“i”init.twofoursixTen.

We’velearntnumbersaroundus.Howaboutnumbersinnature?Let’sexplore!Let’sexplore

Whatarethey?snowflakeladybugoctopus

seveneightsixLookandmatch.

A:Howmanyanglesinasnowflake?B:Six.AskandanswerSnowflakeAngle(角)

A:Howmanyspotsonaladybug?B:Seven.ladybugspot(点)

A:Howmanyarmsinanoctopus?B:Eight.octopustentacles(触手)

Countandjointhedots.Whatarethey?Let’scountandjointhedots.

Let’scheck

Thinkofmoreanimalsorplantswithnumbers.

Howmanylegsinabee?Six.

Howmanyleavesintheclover?Four.

Howmanyeyesinaspider?Eight.

我们要善于发现、寻找自然界中的数字，才能更好地了解大自然的漂亮与奇妙。Weshouldbegoodatdiscoveringnumbersinnature.Thenwecanbetterunderstandthebeautyandwonderofit.

CheckitCheckitNowIcansaynumbers1-12;use“—Howmany…?—One/Two…Twelve.”totalkaboutnumbers;actoutastoryaboutnumbers;findnumbersaroundme.

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.ReviewthewordsandkeysentencepatternsinthisUnit.复习本单元的单词和重点句型。2.Dotherelatedexercises.完成课后相关作业。Homework

教学的艺术不在于