人教版（2019）必修第三册Unit 4 Space Exploration Assessing Your Progress 教学设计.docxVIP

人教版（2019）必修第三册Unit4SpaceExplorationAssessingYourProgress教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）必修第三册Unit4SpaceExplorationAssessingYourProgress教学设计

教学内容

人教版（2019）必修第三册Unit4SpaceExplorationAssessingYourProgress教学设计主要包括以下内容：

1.教材章节：Unit4SpaceExploration-AssessingYourProgress

2.教学内容：

-复习本单元所学的关于太空探索的相关词汇和短语；

-完成课后练习题，包括选择题、填空题、阅读理解题和写作题；

-分析太空探索对人类生活的影响，讨论其利与弊；

-结合课文内容，进行小组讨论，分享个人对太空探索的看法和梦想；

-撰写一篇关于太空探索的短文，展示自己的思考和观点。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习和练习，提高学生运用英语描述太空探索相关话题的语言能力，增强听说读写技能。

2.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析太空探索的影响，发展学生的问题分析和解决问题的能力。

3.文化意识：增强学生对太空探索相关文化背景的理解，提高跨文化交际意识。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如合作学习、自主探究等，提升学习效率和学习成果。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握Unit4SpaceExploration中的关键词汇和短语，例如：astronaut,spaceshuttle,exploration,gravity,galaxy等。

示例：在课文阅读和练习中，要求学生能够正确使用这些词汇描述太空探索的各个环节。

-理解课文内容，分析太空探索的利弊，以及它对人类生活的影响。

示例：通过课堂讨论和写作练习，学生能够表达对太空探索对经济发展、科技进步和人类未来的看法。

-培养学生通过阅读获取信息的能力，特别是阅读理解题的解题技巧。

示例：通过指导学生如何从文章中提取关键信息，提高他们解答阅读理解题的准确率。

2.教学难点

-词汇记忆和正确运用：学生可能难以记住一些专业词汇，并在句子中正确使用它们。

示例：通过制作词汇卡片、进行词汇游戏等互动活动，帮助学生记忆和巩固关键词汇。

-分析和讨论太空探索的利弊：学生可能缺乏深入分析问题的经验，难以形成有逻辑的观点。

示例：教师可以提供一些分析框架和思考路径，引导学生从不同角度进行分析，并组织小组讨论，促进学生之间的思想交流。

-阅读理解题的解题策略：学生可能不熟悉阅读理解题的解题技巧，导致答题效率低下。

示例：教师可以通过讲解解题步骤、示范解题过程，以及提供针对性的练习，帮助学生掌握解题策略，提高答题速度和准确度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）必修第三册Unit4SpaceExploration的教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：准备相关的太空探索图片、科学家和宇航员介绍视频、太空探索历史时间线图表等多媒体资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以及用于词汇学习的卡片和教鞭等辅助教学工具。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室布置成小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流和合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是太空探索吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于太空探索的图片或视频片段，如国际空间站、火星探测器等，让学生初步感受太空探索的魅力。

-简短介绍太空探索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太空探索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空探索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解太空探索的定义，包括其目的、历史和发展趋势。

-详细介绍太空探索的主要组成部分，如运载火箭、卫星、探测器等，使用图表帮助学生理解。

-通过实例，如中国的嫦娥探月工程，让学生更好地理解太空探索的实际应用和作用。

3.太空探索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空探索的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的太空探索案例进行分析，如阿波罗登月计划、国际空间站建设等。

-详细介绍每个案例的背景、实施过程和取得的成果，让学生全面了解太空探索的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太空探索技术解决实际问题。

-小组讨论