教科版小学科学五年级上册实验操作指导手册教学建议.pdfVIP

《科学》五年级上册实验操作

实验基本操作

1—1种子抽芽实验（一）

一、实验内容：

种子抽芽实验

二、器械：

（每生）放大镜1个、绿豆种子4粒、塑料盒2个、标签4张、纸巾1块

（每组）水1杯、滴管1个

三、规范操作重点：

依据教材第4页的图和文字所示的方法和要求做实验。

四、操作建议：

1、实验前要先察看种子形状，记录下有关的特点和数据，并把它们画下来；

2、依据实验计划用标签给种子分组编号；

3、要告诉学生隔一段时间就去察看一次，实时做记录。

五、还需要配什么器械：

盒子或黑色塑料袋1个、一些湿润的土壤、（冰箱）。

1—2种子抽芽实验（二）

一、实验内容：

整理剖析实验记录的信息

二、器械：

（每组）实验后抽芽的和不抽芽的种子、放大镜1个。

三、规范操作重点：

略。

1—4蚯蚓的选择

一、实验内容：

研究蚯蚓生长环境实验

二、器械：

（每组）长方形扁纸盒2个、蚯蚓10条左右、干土和湿土若干。

三、规范操作重点：

1、学生先说说对蚯蚓生活环境的认识，做出自己的猜想。

2、分组设计对如实验方案，并考证自己的猜想。

1—6做一个生态瓶

一、实验内容：

生态瓶的设计和制作

二、器械：

（每组）做生态瓶的容器1个、半桶水、一些洗净的沙和小石子、一些捕捞工具。

三、规范操作重点：

1、议论建筑生态瓶所需的的生物和非生物自然环境。

2、准备资料，做一个生态瓶。

四、操作建议：

1、议论时要考虑生物和非生物的种类、数目、食品和其余关系等。

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2、建筑好的生态瓶要进行管理和长久的察看、记录。

1—7改变生态瓶

一、实验内容：

改变生态瓶的生态环境实验

二、器械：

（每组）已建筑好的生态瓶1个、小鱼若干、水草若干、漏网1个。

三、规范操作重点：

每个小组依据自己的状况选择此中一个内容进行展望、实验、察看记录和剖析。

2—1光和影

一、实验内容：

研究影子变化的规律的实验

二、器械：

（每组）手电筒1个、4K白卡纸1张、长方体小木块1个、铅笔1枝、尺子1根。

三、规范操作重点：

依据教材25页的图和文字所示的方法和要求做实验。

四、操作建议：

1、活动1要控制手电筒到木块的距离不变，只改变照耀的角度和方向。这个活动难度较大，教师要演示实

验和记录的方法。此中，手电筒垂直照耀在物体的上边时，要提升物体，才能看到影子。b5E2RGbCAP

2、活动2中屏最好垂直竖起来，屏和手电筒的地点保持不变，只改变木块得手电筒的距离。

3、实验时要修业生先在屏上用铅笔划下实质的影子，再把结果画在课本上。

2—2阳光下的影子

一、实验内容：

观察阳光下的影子及变化

二、器械：

（每组）10厘米长的筷子1根、光滑的木板1块、白纸1张、橡皮泥1块铅笔1枝、尺子1根。

三、规范操作重点：

1、做一个简略的日影观察仪，并把它放在校园能照到阳光的地方。

2、记录时，先看看太阳的地点和方向，再量出影子的长度，而后在白纸上描下影子。

四、操作建议：

讲堂上每10分钟察看1次，课后每1小时察看1次。

2—3光是如何流传的

一、实验内容：

研究光是如何流传的实验

二、器械：

（每组）手电筒1个、同一地点打孔的长方形卡纸3张、无孔卡纸1张、票夹4个。

三、规范操作重点：

依据教材28-29页的图和文字所示的方法和要求做实验。

四、操作建议：

1、每张卡纸之间距离最好为15厘米左右，并保持卡纸上的小孔在同一高度上；2、

教材要求画出光行进的路线有必定难度，第一次需在教师指导下进行；五、还需要配什

么器械：

空心弯管2个、直管3根等。

2—4光的反射

一、实验