幼儿园小班《好朋友》教案(通用.pdfVIP

幼儿园小班《好朋友》教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《我和你》，

详细内容为第5节《好朋友》。通过本节课的学习，让幼儿了解好朋

友之间的相互关心、帮助和分享，培养幼儿的人际交往能力。

二、教学目标

1.知道好朋友之间的相互关心、帮助和分享，懂得与同伴友好相

处的重要性。

2.能主动与同伴交流、互动，表达对好朋友的关爱。

3.培养幼儿的团队协作意识，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并体会到好朋友之间的相互关心、帮助和

分享。

教学重点：培养幼儿与同伴友好相处的能力，提高人际交往技巧。

四、教具与学具准备

教具：好朋友图片、故事书、玩具、贴纸。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示好朋友图片，引导幼儿观察并说出图片中的好朋友之间

是如何相处的。让幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，激发幼儿对好

朋友的关注。

2.例题讲解（10分钟）

教师讲述故事《好朋友》，引导幼儿关注故事中好朋友之间的相

互关心、帮助和分享。通过提问、讨论，让幼儿理解好朋友之间的相

处之道。

3.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中体验与同伴

友好相处、互相帮助的乐趣。

六、板书设计

1.《好朋友》

2.内容：

（1）好朋友之间要相互关心

（2）好朋友之间要互相帮助

（3）好朋友之间要分享快乐

七、作业设计

1.作业题目：我的好朋友

请幼儿画一幅与好朋友一起玩耍的画，并用文字描述画面内容。

答案示例：

我的好朋友是小明，我们一起去公园玩。小明帮我爬上了滑梯，

我帮他擦去了眼泪。我们互相帮助，一起度过了快乐的时光。

2.作业要求：画面清晰，文字描述简洁明了。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们在与同伴相处中的

优点和不足，以便在今后的教学中进行有针对性的指导。

2.拓展延伸：

（1）开展“好朋友分享会”，让幼儿带来自己喜欢的玩具、图书

等，与同伴分享。

（2）组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的人际交往情况，

共同培养幼儿友好相处的品质。

重点和难点解析

1.教学目标中的能力培养

2.教学难点与重点的把握

3.教学过程中的实践情景引入和随堂练习

4.作业设计中的互动性和反思性

5.课后反思及拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学目标中的能力培养

人际交往能力：培养幼儿在与同伴互动中，学会表达自己的情感，

倾听他人，实现有效沟通。

自我认知：引导幼儿认识到自己在与同伴交往中的优点和不足，

为今后的成长奠定基础。

二、教学难点与重点的把握

教学难点与重点在于如何让幼儿深入理解并实践好朋友之间的相

互关心、帮助和分享。

教学难点解析：幼儿在实际生活中可能难以把握关心、帮助和分

享的度，教师应通过具体案例和情境，引导幼儿体会这些概念的实际

含义。

教学重点解析：重点关注幼儿在人际交往中的实际操作，如如何

表达关心、在什么情况下给予帮助、如何分享自己的快乐等。

三、教学过程中的实践情景引入和随堂练习

实践情景引入和随堂练习是帮助幼儿理解和巩固知识点的重要环

节。

实践情景引入：通过展示好朋友图片和分享个人经历，让幼儿身

临其境地感受与同伴相处的氛围，为后续学习打下基础。

随堂练习：通过“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中实践与同伴友

好相处、互相帮助的行为，提高人际交往能力。

四、作业设计中的互动性和反思性

互动性：作业要求幼儿画一幅与好朋友一起玩耍的画，并与文字

描述相结合，让幼儿在创作过程中回忆与好朋友相处的美好时光，增

强互动性。

反思性：通过文字描述，让幼儿反思自己在与好朋友相处中的表

现，为今后的成长提供借鉴。

五、课后反思及拓展延伸的实际应用