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部编版二年级语文上册语文园地五PPT
读教材67页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
在日常生活中，当需要别人帮助的时候，当自己拿不
定主意的时候，当与别人意见不一致的时候，就要与别
人商量解决问题。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要用商量的把自己的想法
语气，不能说清楚。
勉强别人。
1.读一读，想一想。
(1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子，想一想，我们在需要别人
帮助的时候，应该怎样和对方商量，说些什么？商量时的态度和语
气应该是什么样的？
①明白说话时要用商量的语气，这样对方才容易接受。
②要把自己的想法说清楚，别人才知道你要干什么，才会考虑是不
是答应。
③考虑别人的感受，如果别人确实不方便，不同意，你也要客气。
(2)想一想：遇到下面的情况，你会怎么和别人商量？
u向别人借的书没有看完，想再多借几天。
u最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球
比赛。
2.说一说，演一演。
与同学合作，用表演的形式把自己同别人商量
的方式进行展示。注意商量时语言要文明，语气要
恰当，表达要流利、清楚。
u向别人借的书没有看完，想再多借几天。
丽丽，有件事我小蕊，有什么事请
想和你商量一下！说吧！
前几天向你借的童
话书，我还没看完，不好意思，我已经
能不能再借我几天？答应明天要借给甜
甜了。等他看完了
你再看，行吗？
好吧！谢谢你！
u最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
爸爸，我想和
您商量件事！
什么事！
诗词大会马上就
要开始了，我想
看！我在里面学那好吧，我们陪
了很多知识呢！你一起看！
太好了！谢谢爸爸！
小军：小江，你能和我交换一下值日的时间吗？
小江：为什么？
小军：因为今天是我的生日，我想早点儿儿回去。你能
和我换一下吗？拜托了！
小江：好吧，没问题！
小军：太好了！谢谢你！
小江：不客气，祝你生日快乐！
3.评一评，议一议。
看谁的表演最好，为什么？
【第1课时】
l读一读，找规律。
点拨：读一读这些词语，我们不难发现这个版块呈现3
组有形近字组成的词语，要求同学们根据词语的意思，
结合字形特点，选择对应的汉字。
“蜜”字是虫字底，右边
虫字旁的字是“蜂”，所以
“蜜——蜂”。
“锋”是金字旁，与金属
有关，左边与金属有关的是
“刀”，所以“刀——锋”。
“幕”是巾字底，与布有关，开
幕就是拉开幕布，所以“开——幕”。
“墓”就是墓地的意思，扫墓就
是在碑墓前举行纪念活动,以表示
对亡人的崇敬与怀念之情，所以
“扫——墓”。
本组剩余的只有“爱——慕”。
做饭需要火，所以
“炒——饭”。
写字需要手，所以
“抄——写”。
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
fēng识字巧方法
锋利烽火散尽
锋先锋现真金白
mì识字巧方法
蜜蜂虫儿密集
蜜甜蜜飞下山
fēng识字巧方法
蜜蜂夏末丰收
蜂蜂巢不见虫
mù识字巧方法
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