【大单元】7《汤姆·索亚历险记》 教学设计.docxVIP

【大单元】7《汤姆·索亚历险记》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《汤姆·索亚历险记》作品鉴赏

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：第7周，星期三，第1节

4.教学时数：45分钟

【大单元】7《汤姆·索亚历险记》教学设计

1.教学目标：通过阅读《汤姆·索亚历险记》，使学生了解小说的基本情节，掌握作者马克·吐温的文学风格，学会分析小说中的人物形象，提高文学鉴赏能力。

2.教学内容：

a.概括《汤姆·索亚历险记》的故事背景和主要情节；

b.分析汤姆、哈克等主要人物的性格特点；

c.探讨小说中反映出的19世纪美国社会风貌；

d.鉴赏马克·吐温的文学风格，如幽默、讽刺等。

3.教学方法：

a.讲授法：介绍小说背景、作者及文学风格；

b.小组合作：分析人物形象，讨论小说主题；

c.互动提问：引导学生积极参与课堂讨论，提高思考能力。

4.教学步骤：

a.导入：回顾上一节课的内容，引入本节课的学习主题；

b.讲解：介绍《汤姆·索亚历险记》的基本情节、人物形象和文学风格；

c.小组讨论：学生分组，分析小说中的人物形象和主题；

d.课堂总结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。

5.课后作业：

a.概括《汤姆·索亚历险记》的主要情节；

b.分析汤姆和哈克的性格特点，并结合具体事例进行