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一、教案基本信息

小蝌蚪找妈妈教案与教学设计

课时安排：25分钟

适用年级：幼儿园中班

教学目标：

1.让学生通过故事理解小蝌蚪的成长过程，培养学生的观察力和想象力。

2.引导学生体验小蝌蚪找妈妈的艰辛，培养学生勇敢、坚韧的品质。

3.通过故事，让学生了解青蛙的特点和生态环境，提高学生的环保意识。

教学重点：

1.学生能够复述故事内容，理解小蝌蚪的成长过程。

2.学生能够通过观察图片，描绘出小蝌蚪和青蛙的外貌特征。

教学难点：

1.学生能够运用想象力，理解小蝌蚪在找妈妈过程中的心情。

2.学生能够结合生活实际，了解青蛙的生态环境。

二、教学准备

教具：

1.小蝌蚪和青蛙的图片

2.小蝌蚪找妈妈的故事课件

3.彩色笔、画纸等绘画工具

4.相关环保资料

三、教学过程

Step1：导入（5分钟）

1.引导学生观察小蝌蚪和青蛙的图片，引导学生说出它们的特点。

2.邀请学生分享他们对青蛙的了解，引出今天的主题——小蝌蚪找妈妈。

Step2：讲故事（10分钟）

1.利用故事课件，生动形象地讲述小蝌蚪找妈妈的过程。

2.在讲故事的过程中，引导学生关注小蝌蚪的成长变化，以及它在找妈妈过程

中的心情。

Step3：绘画活动（5分钟）

1.请学生用彩色笔在画纸上绘制小蝌蚪找妈妈的过程。

2.鼓励学生发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如花草、小鱼等。

Step4：讨论与分享（4分钟）

1.邀请学生分享他们的绘画作品，讲述小蝌蚪找妈妈的过程。

2.引导学生讨论小蝌蚪找妈妈过程中的艰辛，以及它所展现出的勇敢和坚韧品

质。

Step5：总结与拓展（2分钟）

1.教师总结小蝌蚪找妈妈的故事，强调勇敢、坚韧的品质。

2.引导学生关注青蛙的生态环境，提高环保意识。

3.布置作业：让学生回家后，向家人讲述小蝌蚪找妈妈的故事，并分享所学到

的环保知识。

四、作业设计

回家后，向家人讲述小蝌蚪找妈妈的故事，并分享所学到的环保知识。

五、教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，

以提高教学效果。关注学生在课堂上的参与度和兴趣，不断优化教学内容，使学

生在愉快的氛围中学习。

六、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。

2.评价学生在绘画活动中的表现，观察他们运用想象力和创造力的情况。

3.关注学生在讨论与分享环节的表现，评估他们的表达和交流能力。

4.综合评价学生对环保知识的掌握和运用情况，了解教学目标的达成程度。

七、教学拓展

1.组织学生进行实地考察，观察青蛙的生活环境，加深他们对青蛙的了解。

2.邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解青蛙的保护意义和环保知识。

3.开展青蛙保护活动，如制作青蛙保护海报、参与社区环保宣传等，提高学生

的环保意识。

八、教学资源

1.小蝌蚪和青蛙的图片、视频资料。

2.小蝌蚪找妈妈的故事课件。

3.环保资料、海报模板等。

4.绘画工具、画纸等。

九、安全注意事项

1.在绘画活动中，提醒学生使用剪刀、彩笔等工具时的安全事项。

2.保证教室内的环境卫生，防止学生误食画纸、颜料等物品。

3.在户外实地考察时，注意学生的安全，遵守交通规则，避免发生意外。

十、教学计划

1.下一节课将继续讲解小蝌蚪找妈妈的故事，深入探讨青蛙的生态环境和保护

意义。

2.通过观察青蛙的图片和视频，让学生了解青蛙的生长发育过程。

3.组织学生进行实地考察，观察青蛙的生活环境，提高他们的环保意识。

4.邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解青蛙的保护意义和环保知识。

5.开展青蛙保护活动，如制作青蛙保护海报、参与社区环保宣传等，提高学生

的环保意识。

重点解析

小蝌蚪找妈妈教案与教学设计

课时安排：25分钟

适用年级：幼儿园中班

教学目标：

1.让学生通过故事理解小蝌蚪的成长过程，培养学生的观察力和想象力。

2.引导学生体验小蝌蚪找妈妈的艰辛，培养学生勇敢、坚韧的品质。

3.通过故事，让学生了解青蛙的特点和生态环境，提高学生的环保意识。

教学重点：

1.学生能够复述故事内容，理解小蝌蚪的成长过程。

2.学生能够通过观察图片，描绘出小蝌蚪和青蛙的外貌特征。

教学难点：

1.学生能够运用想象力，理解小蝌蚪在找妈妈过程中的心情。

2.学生能够结合生活实际，了解青蛙的生态环境。

教学过程：

1.导入：观察小蝌蚪和青蛙的图片，引导学生说出它们的特点。

2.讲故事：利用故事课件，生动形象地讲述小