小学综合实践六年级上册第1单元《主题活动一：生活中的小窍门》说课稿.pdfVIP

小学综合实践六年级上册第1单元《主题活动一：生活中的小窍门》说课稿

一.教材分析

《小学综合实践六年级上册第1单元主题活动一：生活中的小窍门》这一课，

旨在让学生通过生活中的实际问题，发现和总结一些实用的窍门，培养学生的观察

能力、动手能力和创新能力。教材内容丰富，包括各种生活中的小窍门，如整理房

间、洗衣服、打扫卫生等。这些内容都与学生的生活紧密相连，使学生在学习过程

中能够更好地将理论知识与实际生活相结合。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，对于生活中的小窍门，

他们可能已经有一些了解。但是，通过系统地学习和总结这些小窍门，对他们来说

仍然具有很大的意义。在学习过程中，学生可以通过分享自己的经验和心得，提高

沟通能力，培养团队协作精神。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生掌握生活中的一些实用的小窍门，提高生活自理

能力。

2.过程与方法：通过观察、实践、总结等环节，培养学生的观察能力、

动手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：让学生认识到生活中的小窍门对提高生活质量的

重要性，培养他们热爱生活、积极向上的态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生掌握生活中的一些实用的小窍门，提高生活自理能

力。

2.教学难点：如何引导学生发现和总结生活中的小窍门，并将其运用到

实际生活中。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生

主动参与学习，提高学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、实践操作等手段，为学生提

供丰富的学习资源，增强学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示一些生活中的小窍门视频，激发学生的学习兴趣，

引出本课主题。

2.自主学习：让学生分组讨论，分享自己知道的生活中的小窍门，培养

学生沟通能力。

3.案例分析：教师展示一些典型的案例，引导学生分析其中的小窍门，

并总结出一般性规律。

4.实践操作：学生分组进行实践操作，亲身体验小窍门的实用性，提高

动手能力。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课学到的窍门，并鼓励学生将所学

应用于实际生活。

6.课后作业：布置一道实践性作业，让学生运用所学窍门解决生活中的

实际问题，培养学生的应用能力。

七.说板书设计

板书设计主要包括本节课的主题“生活中的小窍门”以及各个环节的内容，如导“

入新课”、“自主学习”、案例分析“”、“实践操作”等。板书设计要求简洁明了，突出

重点，有助于学生对课堂内容的整体把握。

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是对学生的评价，主要评价学生在课堂上的参

与程度、实践操作能力以及所学知识的应用能力；二是对教师的评价，主要评价教

师的教学方法、教学手段以及课堂能力。通过教学评价，可以及时发现教学中存在

的问题，为今后的教学提供改进方向。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析学生的学习情况，总结教学

中的优点和不足，为下一节课的教学提供参考。同时，教师还应关注学生的学习反

馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

以上便是关于《小学综合实践六年级上册第1单元主题活动一：生活中的小窍

门》的说课稿，希望对您有所帮助。

知识点儿整理：

《小学综合实践六年级上册第1单元主题活动一：生活中的小窍门》这一课，

涵盖了以下知识点儿：

1.生活中的小窍门的定义和作用：小窍门是指在生活中总结出的一些简

便、实用、有效的方法和技巧。掌握生活中的小窍门，可以提高生活自理能力，

节省时间和精力，使生活更加便捷和舒适。

2.生活整理的小窍门：包括整理房间、收拾衣物、打扫卫生等方面的技

巧。例如，整理房间时可以采用分区分类、定位存放的方法；收拾衣物时可以

按照季节、颜色、用途等进行分类；打扫卫生时可以利用一些清洁工具和清洁

剂的搭配使用。