华人的心理行为与文化智慧树知到课后章节答案2023年下华侨大学.pdf

华人的心理行为与文化智慧树知到课后章节答案2023年下华侨大学

华侨大学

绪论单元测试

1.这门课程主要是研究什么（）

A:社会B:文化C:宗教D:人，帮助我们认识自己

答案:人，帮助我们认识自己

第一章测试

1.心理文化学是从文化与心理相结合的角度把握（）的学问。

A:人B:社会C:一切生物D:文化

答案:人

2.下列对心理社会均衡原理的理解错误的是（）

A:人的心理社会的动态均衡过程主要在基本人际状态“”的范围内进行，基本

人际状态是人存在的基本方式，是人的本质B:每个人都有一个至关重要的

“亲密的社会关系与文化”层，可称为人的“生命包”C:“基本人际状态”主要由

人的“可表意识”与“亲密的社会关系与文化”，以及部分“限表意识”和部分“作

用的社会关系与文化”层构成的D:人与“亲密的社会关系与文化”层的关系一

旦发生破裂，这种不均衡状态就会永久不能恢复

答案:人与“亲密的社会关系与文化”层的关系一旦发生破裂，这种不均衡状

态就会永久不能恢复

3.基本人际状态中，（）是一种以“强调人的独立性，弱化人的相互性”为特点。

A:相互性B:稳定性C:依赖性D:个体性

答案:个体性

4.东亚人体味的消失与强调相互性的基本人际状态相一致，对于形成（）起

了作用。

A:个人B:文明人C:间人D:野蛮人

答案:间人

5.文化是人行为背后的原理，例如：审美原理、行为原理等。()

A:对B:错

答案:对

6.文化性原则是指文化具有相对性，且不能区分出先进和落后。（）

A:错B:对

答案:对

7.下列关于文化与文明的描述，说法错误的是（）

A:文化是一种原理，就像是控制人体的基因B:文明会发育、成长、衰老、死

亡，一个族群在心理和行为上相对稳定的共同性状，形成文化意义上的“亚

种”C:创造的器物（鞋子）、社会（家庭）、心智（学说）等就是文化基因

D:文明又可视作“生物的表现型”

答案:创造的器物（鞋子）、社会（家庭）、心智（学说）等就是文化基因

8.“穿什么样的鞋、在什么场合以什么身份穿什么鞋子”背后的原理是（）

A:文化基因B:文明与冲突C:人的行为D:文明

答案:文化基因

9.下列属于心理文化学源头的学派是（）

A:其他学派B:传播学派C:文化与人格学派D:功能学派

答案:文化与人格学派

10.心理文化学是从心理人类学分离出来的，以（）倡导的心理与文化相结合

的视角和方法，主要从事大规模文明社会比较研究的学问。

A:费孝通B:许烺光C:柏杨D:弗洛伊德

答案:许烺光

第二章测试

1.中国人的基本人际状态是（）

A:极致个人B:伦人C:缘人D:阶序人

答案:伦人

2.下列属于日本人的基本人际状态的是（）

A:极致个人B:缘人C:阶序人D:伦人

答案:缘人

3.家庭是以（）为纽带缔结起来的初级群体。

A:血缘、婚缘B:婚缘、爱情C:血缘、感情D:婚缘、亲情

答案:血缘、婚缘

4.下列选项能够说明中国留守儿童现象的本质是()

A:父母长期离家会儿童人格的发展造成影响B:孩子长期留守会有自卑闭锁、

自暴自弃、不愿与人交流、逆反心理的倾向C:一旦子女脱离农村与父母一

起生活在城市的时候，与父母生活方式的冲突、与城市生活环境的冲突D:

家庭的凝聚力，向心力不够

答案:一旦子女脱离农村与父母一起生活在城市的时候，与父母生活方式的

冲突、与城市生活环境的冲突

5.下列关于华人的基本人际状态说法正确的是（）

A:属于“间人”的一种亚类型B:近亲、熟人、朋友是“生命包”的永久居民C:人

存在的方式是一种个体而不是关系体D:亲属关系至高无上

答案:属于“间人”的一种亚类型;近亲、熟人、朋友是“生命包”的永久居民