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幼儿园中班科学教案动物的自我保护_幼儿中班科学教案大全

这篇《幼儿园中班科学教案：动物怎样诞生》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、了解动物诞生的根本方式--胎生、卵生，有探究动物诞生的兴趣。

2、能辨别常见动物的诞生方式，会进展正确的分类。

3、对动物感兴趣，愿意关爱动物，有连续探究动物诞生的兴趣。

活动预备

1、课件-动物怎样生殖后代

2、动物妈妈和动物宝宝图片若干。

3、课件-小鸡是怎样诞生的

活动过程

一、音乐嬉戏：动物宝宝找妈妈，了解胎生动物的特点。

1、听音乐，仿照动物。

（1）教师：教师：珍宝们，你们真能干！所以今日有三个动物朋友想请你们帮助，你们情愿吗？

（2）听！他们来了，幼儿猜想它们是什么小动物，它的妈妈在哪里呢？我们一起找妈妈。

（3）依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐，幼儿仿照，在背景图中，找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。

2、通过找妈妈，初步感知宝宝与妈妈在形状上的相像性。

（1）教师：动物宝宝和它的妈妈长得怎么样？它们长的很相像，就是大小不一样。

（2）观看熊猫是怎样诞生的。

教师：熊猫是怎么诞生的？熊猫诞生的时候，和妈妈长的怎么样呀？

小结：小宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养份渐渐地长大，最终直接从妈妈肚子里生出来，

这种生宝宝的方式叫胎生。

二、观看课件，了解卵生动物的特点。

1、课件演示

（1）教师：我们再来看看小鸡是怎样诞生的？

教师：小鸡诞生的时候，是什么呀？（鸡蛋）之后怎么变成小鸡的？

（2）师幼共同观看小鸡的诞生过程

鸡妈妈一开头生出的是什么呀？

后来小鸡又是从哪里出来的？

你还能想出哪些动物也是这样诞生的呢？

（3）教师总结：像这种汲取卵里面的养分，诞生后经过孵化，才发育完全，这种诞生方式叫做卵生。

2、比拟小马和小鸡的诞生图，初步感知其中的区分

三、幼儿小组合作，感知推断。

1、幼儿操作，推断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。

教师：今日，教师带来了许多动物宝宝，请小朋友来推断一下，谁是卵生宝宝，谁是胎生宝宝。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

四、评价

教师：这次活动我们学了很多学问，知道动物的两种生殖方式，胎生动物和卵生动物，

还有许多动物不属于这两种生殖方式，小朋友课后和爸爸妈妈一起找找这些动物的资料。

幼儿园中班科学教案范文：动物怎样诞生

这篇《幼儿园中班科学教案范文：动物怎样诞生》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园中班科学教案：动物怎样诞生

活动目标

1、了解动物诞生的根本方式--胎生、卵生，有探究动物诞生的兴趣。

2、能辨别常见动物的诞生方式，会进展正确的分类。

3、对动物感兴趣，愿意关爱动物，有连续探究动物诞生的兴趣。

活动预备

1、课件-动物怎样生殖后代

2、动物妈妈和动物宝宝图片若干。

3、课件-小鸡是怎样诞生的

活动过程

一、音乐嬉戏：动物宝宝找妈妈，了解胎生动物的特点。

1、听音乐，仿照动物。

（1）教师：教师：珍宝们，你们真能干！所以今日有三个动物朋友想请你们帮助，你们情愿吗？

（2）听！他们来了，幼儿猜想它们是什么小动物，它的妈妈在哪里呢？我们一起找妈妈。

（3）依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐，幼儿仿照，在背景图中，找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。

2、通过找妈妈，初步感知宝宝与妈妈在形状上的相像性。

（1）教师：动物宝宝和它的妈妈长得怎么样？它们长的很相像，就是大小不一样。

（2）观看熊猫是怎样诞生的。

教师：熊猫是怎么诞生的？熊猫诞生的时候，和妈妈长的怎么样呀？

小结：小宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养份渐渐地长大，最终直接从妈妈肚子里生出来，

这种生宝宝的方式叫胎生。

二、观看课件，了解卵生动物的特点。

1、课件演示

（1）教师：我们再来看看小鸡是怎样诞生的？

教师：小鸡诞生的时候，是什么呀？（鸡蛋）之后怎么变成小鸡的？

（2）师幼共同观看小鸡的诞生过程

鸡妈妈一开头生出的是什么呀？

后来小鸡又是从哪里出来的？

你还能想出哪些动物也是这样诞生的呢？

（3）教师总结：像这种汲取卵里面的养分，诞生后经过孵化，才发育完全，这种诞生方式叫做卵生。

2、比拟小马和小鸡的诞生图，初步感知其中的区分

三、幼儿小组合作，感知推断。

1、幼儿操作，推断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。

教师：今日，教师带来了许多动物宝宝，请小朋