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教科版小学三年级下册语文课件：《诚实和信任比金钱更重要》

【篇一】

教学目标：

1．领悟诚恳和信任比金钱更重要

2．能正确、流利、有感情地朗读课文

3、熟悉“驱、卡、嚓”等5个生字。会写“障、险侧”等13个生字。

教学重点：共性化阅读理解“诚恳和信任比金钱更重要”。

教学难点：体会人物对话的语气和所包含的思想感情。

课前预备（课件或网络中包含哪些教学内容）

1．课件出示句子，体会句子的含义

2．出示课文朗读，给学生的读供应范例第一课时

教学时间：两课时

第一课时

教学流程：

课前三分钟说话训练：说说自己被别人信任的故事

一、课前预习（课件出示）

1、朗读课文（用自己喜爱的方式自由读课文，要求读得正确流利，遇到困难的地方用？标出来。）

2、字：（形近字、多音字）

3、词：（反义词、近义词）

4、课文主要叙述了什么事？

5、课文是按什么挨次写的？

6、（1）．读课文，大家觉得“我“是个怎样的人呢？请同学们再一次默读课文1-3段，可以在你印象深的地方圈圈划划。

（2）．同学们，这则感人的故事学完了，信任你对“诚恳和信任“有了更深的理解，此时此刻，你最深的感受是什么？请用一句话写下来。

二、师生沟通：（沟通内容课件出示）

1、生字：故障检查侧面反光镜厘米责任环顾联系隔开愧疚收据

寄来地址职业咔嚓购物

多音字：系xi联系关系ji系鞋带系扣

2、近义词：

3、这篇课文主要写了“我”在深夜回家的路上不当心把一辆车撞坏，在四周无人的状况下留下一张纸条，三天过后车主打来电话说明白状况。反义词：

4、课文是根据事情进展的挨次写的。

三、说说写写，积存运用。

四、课堂小结，布置作业。

1、摘录文中美丽语句。

2、完成课后自选词语

其次课时

教学流程

一、揭题、读题

1．今日，我们连续学习第15课，看教师写课题（师板书：诚恳和信任，写完后引导读题）

2．请同学们翻开课本，默读全文，找出含有课题的那句话，用“~~~~~~”划出。

3．生沟通读句子，师出示：“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚恳和信任，这比金钱更重要。”课文中说，诚恳和信任比金钱更重要，我们该怎样读课题呢？（生再读课题）

二、精读课文

过渡：为什么这样说？诚恳和信任真的比金钱还重要吗？请同学们轻声读1-3小节，让我们一起回到那个夜晚。

1．生自由读，用简洁的话说说那个晚上发生的事。

2．在这个故事中，大家觉得“我“是个怎样的人呢？请同学们再一次默读课文1-3段，可以在你印象深的地方圈圈划划。（生读后划句子，并在小组内沟通）

课件出示：我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。字条上我写明自己的姓名、电话、盼望车主与我联系。

“环顾四周、便、压、写明、与我联系”用红色标出，你从中体会到了什么？

3．全班沟通：我觉得很诚恳，从课文第三段中可以看出。（文中句子）

生：我也有同感，假如不诚恳，他完全可以在无人知晓的状况下走掉。可是他还是留下来，并写下字条，盼望车主与他联系。

师：同学们有这样的感受吗？（有）让我们来有感情地读读这段文字。

（出示句子，生有感情地齐读，之后连续沟通）

生：我觉得很负责任，当他发觉反光镜碎了以后，没有自顾自往前开，而是往回走了五六十米。

生：我认为勇于担当责任，当他发觉小红车的车主也违反规定以后，还是主动担当了责任。

师：你从哪儿读懂这层意思的？

生：由于“这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它究竟是停着的，责任应当在我。““超出停车线“说明小红车仆人也违规了，“究竟““应当“说明“我“把责任担当起来了。（生相机圈点）

生：根据规定，应当是双方共同担当事故的责任，却严于律己，宽以待人，这种精神真令人鄙视。

师：你说得真好，你能带着这份由衷的鄙视之情把这句话读好吗？

师：就是这么个夜晚，在无人知晓的状况下主动留下字条，盼望车主与他联系。同学们，假设你是小红车仆人，当你看到这张字条时，你会怎么想呢？（争论）

生：这是一个多么诚恳的人啊，在没人知道的状