信息科技 四年级上册 第1课 感受身边的数据 课堂检测题库.docx

信息科技四年级上册第1课感受身边的数据课堂检测题库

1.数据可以是以下哪种形式？（D）

A.数字。

B.文字。

C.图像。

D.以上都是。

2.超市里商品标签的价格属于（B）

A.信息。

B.数据。

C.既不是信息也不是数据。

D.不确定。

3.手表上显示的时间是（B）

A.信息。

B.数据。

C.既不是信息也不是数据。

D.不确定。

4.以下关于数据和信息的关系描述正确的是（C）

A.数据就是信息。

B.信息是数据的一种。

C.数据能用来传递信息，信息能描述数据背后的含义。

D.二者没有关系。

5.天气预报中的温度是（B）

A.信息。

B.数据。

C.既不是信息也不是数据。

D.不确定。

6.我们写的日记属于（B）

A.信息。

B.数据。

C.既不是信息也不是数据。

D.不确定。

7.拍摄的视频属于（B）

A.信息。

B.数据。

C.既不是信息也不是数据。

D.不确定。

8.照片属于（B）

A.信息。

B.数据。

C.既不是信息也不是数据。

D.不确定。

9.数据经过（A）后变成信息。

A.处理并加以理解。

B.拍照。

C.记录。

D.书写。

10.以下哪种不是分析数据的图表？（C）

A.条形图。

B.折线图。

C.圆形图。

D.饼图。

11.以下哪个可以帮助我们从一堆数据里面快速找到最小或者最大的数据？（A）

A.排序和统计。

B.拍照。

C.如记录。

D.书写。

12.以下关于数字的描述正确的是（B）

A.数字不是数据。

B.数字是数据的一种。

C.数字和数据没有关系。

D.数字就是信息。

13.以下哪种方式不是记录洪崖洞的数据方式？（C）

A.用双眼认真观察。

B.用手机录制视频。

C.用耳朵听声音。

D.用相机拍摄照片。

14.超市里一种大米每斤2.38元，2.38元能告诉我们（C）

A.大米的产地。

B.大米的重量。

C.大米的价格。

D.大米的品种。

15.手表上的数据主要作用是（A）

A.告诉我们时间。

B.告诉我们日期。

C.告诉我们星期。

D.告诉我们温度。

16.天气预报上的数据可以帮助我们（A）

A.判断穿什么衣服。

B.知道去哪里旅游。

C.了解历史事件。

D.学习知识。

17.以下哪种操作可以更直观地呈现数据？（A）

A.用图表。

B.用文字描述。

C.用声音表达。

D.用视频展示。

18.以下哪种不是数据的形式？（A）

A.颜色。

B.文字。

C.图像。

D.声音。

19.我们对事物的记录、描述和表达方式是（B）

A.信息。

B.数据。

C.既不是信息也不是数据。

D.不确定。

20.以下关于信息科技中数据的描述错误的是（B）

A.数据无处不在。

B.数据形式单一。

C.数据和信息有关系。

D.数据可以有多种分析方法。

21.以下哪种数据形式可以用来描述和表达生活中的各种事物和现象？（D）

A.数字。

B.文字。

C.图像。

D.以上都是。

22.若要分析植树棵数在不同班级的分布情况，以下哪种图表可能不太合适？（B）

A.条形图。

B.折线图。

C.饼图。

D.柱状图。

23.以下哪种操作不属于对数据进行处理？（C）

A.排序。

B.统计。

C.观看。

D.数字画像。

24.以下关于数据的价值描述正确的是（C）

A.数据没有价值。

B.数据只有经过处理才有价值。

C.数据本身就有价值。

D.数据的价值取决于其数量。

25.以下哪种不是数据在生活中的作用？（D）

A.帮助我们选择电影。

B.告诉我们时间。

C.让我们了解历史。

D.让我们学会飞行。

26.我们可以用来分析更复杂的数据关系？（B）

A.排序和统计。

B.数字画像。

C.拍照。

D.记录。

27.当我们想看一部电影时，我们可以通过比较（C）来选择。

A.电影时长。

B.电影票价。

C.电影评分。

D.电影导演。

28.以下哪种方式可以将数据转化为我们所需的有价值的信息？（C）

A.简单排序和统计。

B.复杂的种数字画像和数学建模。

C.以上都是。

D.以上都不是。

29.以下关于信息的描述正确的是（B）

A.信息是对数据的简单记录。

B.信息是经过处理和理解后的有价值的数据。

C.信息和数据没有关系。

D.信息是数据的一种形式。

30.以下哪种数据形式可以用来记录超市里商品的信息？（D）

A.数字。

B.0文字。

C.图像。

D.以上都是。

31.在记录洪崖洞的数据方式中，小智用双眼认真观察，他记录的是（C）

A.图像。

B.