原创力文档- 1、本文档共22页，其中可免费阅读7页，需付费300金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE7
多媒体课件对小学中年级数学课堂学生参与影响及其优化策略—以盐城C校为例
摘要：随着新一轮基础教育改革的推进，教育现代化的进程进一步加快，多媒体课件已经成为了一种新型且主要的教学工具，与课堂教学息息相关。多媒体课件生动、直观、新颖、大容量的特点非常适合于理论知识较为抽象的数学课程,这是传统教学所具有的优势，但是也伴随着一些问题。本文主要通过调查问卷、访谈的方法，发现现在存在的主要问题是课堂参与不足，主动思考和独立学习能力不足师生缺乏互动交流，平等对话缺乏教学观念传统，对学生为主体的课堂角色认识不足。因此，我将在
文档评论（0）