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个人师德师风建设工作计划（精选12篇）

个人师德师风建设工作计划篇1

一、指导思想：

我校师德师风建设工作以以教师职业道德规范为准绳，以

更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办

人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责

任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育

人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设

一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的

教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把

教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、

为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教

育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德

不良现象。

使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和

各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；

自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工

作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型

教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行

为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群

众满意、家长放心的教师。“五严禁”：严禁在教学期间补

课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体

罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课

堂；严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零

投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师

“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的

目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的

目的。

三、具体措施：

（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫

感

1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开

会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，

切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立教师师德建

设领导小组，部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四

个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖

惩激励机制。

2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长

的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教

师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究

相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德

师风建设实行一票否决制。

（二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。

3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、

业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要认

真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，

努力提高师德水准。

4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建

设周作为学习师德先进事迹，交流师德先进经验，提高师德水

平的一个重要机会，认真对待，精心组织，落实好学区师德周

活动安排，提高活动实效。

5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结

合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职

业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要

求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。

6、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好

《“六五”普法规划》，重点组织教师学习《宪法》、教育法

律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理

办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德

规范》（新修订）、《公民道德建设实施纲要》等，尤其是认

真学习新修订《未成年人保护法》。

（三）健全制度，切实加强对教师的常规管理。

7、学校要认真落实执行《泉湖镇小学教职工管理办

法》，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制

度。

8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规

督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召

开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的教

师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。

9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学

生，组织纪律溃散，经常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打

架斗殴等师德不良现象，学校要及时上报，并列为重点教师进

行管理教育，情节严重的上报主管局进行处理。

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