人教版高一物理必修二7.pdf

人教版高一物理必修2第二学期第七单元7.1行星的运动

第七章万有引力与宇宙航行

7.1行星的运动

核心素养目标

1、物理观念：了解人类对行星运动规律的认识历程

2、科学思维：知道观察是研究行星运动规律的一种重要的方法

3、科学探究：理解开普勒行星运动定律，知道开普勒第三定律中

k值的大小只与中心天体有关.

4、科学态度与责任：通过了解人们认识行星运动的历史过程，体

会科学研究的一般思路与方法——质疑、批判、猜测、观察与实

验

教学目标

教学重点：1.掌握开普勒三定律的内容及简单应用；学会处理行星运动

的近似方法

2.通过探究活动培养观察现象、分析结果及应用数学知识解决

物理问题的能力

教学难点：通过了解人们认识行星运动的历史过程，体会科学研究的一

般思路与方法——质疑、批判、猜测、观察与实验

情境导入

太系各行星运动轨迹

任务探究一探究一：历史的足迹

1、古人对天体运动存在哪些看法?

2、什么是“地心说”,什么是“日心说”?

3、哪种学说占统治地位的时间较长?

4、两种学说争论的结果是什么?

任务探究一

地心说日心说

代表人物托勒密哥白尼

地球是宇宙的中心，

基本论点宇宙的中心是太阳

是静止不动的

太阳不是宇宙的中

描述天体的运动遇

缺点心，行星绕太阳的

到了困难

运动轨道不是圆

任务探究一1.古人对行星运动的探索

远古14015431546

天圆地方托勒密哥白尼第谷

地心说日心说出生

天才的观察家

第谷·布拉赫

第谷(丹麦)

建立天文台，把天体位置测量的误差

由10/减少到2/。

任务探究一1.古人对行星运动的探索

远古140154315461600

天圆地方托勒密哥白尼第谷开普勒

地心说日心说出生任第谷助手

数学天才

开普勒(德国)

利用第谷提供的观测数据对行星轨道深

入研究。

任务探究一

是匀速圆

周运动?

开普勒(德国)第谷(丹麦)

20年潜心研究→8的误差毕生的精心观测记录

行星运动规律

任务探究一1.古人对行星