5.玲玲的画第1课时市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

看，老师给同窗们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪颖的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中碰到了一件不愉快的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。

第一课时玲玲的画5初读感知再读感悟学习字词当堂检测

1.学会本课生字及其新词。2.对的、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课文内容。（重点）学习目标

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。

自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？

我会认língxiángbācuī玲详zānglǎn叭脏催懒zāo糟肯kěn

玲玲打量催她叭的一下弄脏懒洋洋糟糕肯动脑筋líng易读错字zāngxiángcuībākěnlǎnzāo

检查自读情况指名读课文，同窗互评：字音与否对的，句子与否通顺。

说一说课文写了什么？这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在父亲的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。

画huà书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。部首：凵组词：年画图画造句：明明的爱好是画画。我会写音序：H构造:半包围

幅fú书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。部首：巾组词：一幅画幅面造句：我画了一幅画准备参加比赛。音序：F构造:左右

评píng书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。部首：讠组词：评奖评语造句：他被评比为“四川美德少年”。音序：P构造:左右

奖jiǎng书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。部首：大组词：奖状奖励造句：老师发给冬冬一张奖状。音序：J构造:上下

候hòu书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。部首：亻组词：时候气候造句：小时候，我们很愉快。音序：H构造:左右

报bào书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。部首：扌组词：报纸报喜造句：父亲每天都要看报纸。音序：B构造:左右

另lìng书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。部首：口组词：另外造句：他说的是另外一件事。音序：L构造:上下

及jí书写指导：整体构造松散，笔画舒展。部首：丿组词：来不及及时造句：火车要开了，再不走就来不及了。音序：J构造:独体

拿ná书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。部首：手组词：拿起拿主意造句：他拿起铅笔写作业。音序：N构造:上下

并bìng书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。部首：八组词：并不糟并不太冷造句：今天的天气并不太冷。音序：B构造:上下

dì（大地）de（慢慢地）兴地xīng（兴奋） xìng（愉快）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。

懒洋洋：打量：脑筋：没精打采的样子。造句：海参在海里懒洋洋地蠕动。①端庄安详。②认真地看。造句：她打量了半天，也没认出眼前的人是谁来。①指思考、记忆等能力。②指意识。造句：他脑筋好，多少年前的事还记得很清晰。运用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。

理解词语满意：参加：满足自己的愿望；符合自己的心意。造句：老师看着同窗们交上的作业，满意地笑了。①加入某种组织或某种活。②提出（意见）造句：干部要主动参加集体劳动。

再读课文：边读边想，给课文分段。

第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在父亲的启发下画上了一只小花狗。交流分段情况

本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在父亲的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果较好。再读课文，想一想课文写了什么？

课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。