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在全市语文培训会上的讲话

各位语文届的朋友：

大家好！

接到曹琪老师谈谈“宁海”模式高考走向的作业后，认真进行了思考。今天和朋友们聊聊“宁海”模式的高考作文，参考先行课改省份的高考试题，对我们的高三备考和平时的教学如果能有一定的益处和帮助将是我最大的快乐，感谢朋友们的聆听。

作文是语文老师心中的痛，一方面，我们吟诵曹丕的“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”一方面，我们又想起老子的“述而不作”和被文化爱好者函谷关的守关者关尹喜逼迫而作的5000字的《道德经》中阐述的“道可道，非常道；名可名，非常名”。

如何让中学生写好作文，或许真是一个很难破解的难题。我喜欢迎难而上，探索就聊生于无，那就让我们的作文训练形成体系、呈现智慧和品位吧。

一、预测：从“宁海”模式预测2018年高考作文走向

宁夏、海南近三年高考作文题目：

2018年高考宁夏/海南省作文：以诚信善良为主题

2008年高考宁夏/海南省作文：母女放生小鸟的故事

2007年高考宁夏/海南省作文：不碎烧瓶的启示

全国高考作文10年回顾：

2018年高考全国卷II作文：道尔顿色盲小故事三则材料引发的思考

2008年高考全国卷II作文：幼龟回大海的故事

2007年高考全国卷II作文：丛飞帮助别人的故事

2006年高考全国卷II作文：乌鸦学抓羊的故事

2005年高考全国卷II作文：位置与价值

2004年高考全国卷II作文：遭遇挫折还是放大痛苦

2003年高考全国卷II作文：感情亲疏和对事物的认知

2002年高考全国卷II作文：心灵的选择

2001年高考全国卷II作文：诚信

2000年高考全国卷II作文：丰富多彩的答案

宁夏、海南高考作文较佳立意从“智慧与机遇”“爱鸟之心”到“品德”，展示了对处事方式、智慧人生和重构人类精神家园的思考。全国卷Ⅱ的考试题目，从2000年开始反映“世界的多元化、重建精神家园、科学理性认知事物、面对挫折、位置价值、盲从还是求索、学会感恩、处事最佳方式、学会思考和发现”等内容，可以看出从对语言文学素养的关注比如“面对大海”“水的灵动,山的沉稳”等到偏重理性的审视的变化。也就是曹琦老师谈及高考作文文体的变化由记叙文、议论文、说明文到现在的从言语方式来说有论述类、从功用角度有实用类、从创作风格来说有文学类。而且她还指出高考作文偏重理性的倾向。我很表示认同。而且我觉得“以生命的含义“关注世界这一主题将成为高考作文命题的一个趋向，这也许就是冯友兰先生讲的“天地境界”吧。当然，命题的思考角度、命题的思考侧重、命题的表达形式将是千差万别的，所以考生的思想观念上升到这一层面是非常必要的，这种观念的形成必然会直接提升相应的能力等级。

二、前瞻性思考：看待我国与欧美作文命题差异

我想让大家具有一种国际的视野，可能会在新课改的深入推进、学生自主招生、议论文的写作、考取国外知名大学等方面有一定的启发。

我国高考命题与欧美作文命题之间有很大的不同。换一个角度看，欧美命题存在不足，那就是对抒情和审美的扼杀。面对一个诗情洋溢的题目，在中国学生看来，可以轻而易举地落笔成文，而一个欧美考生则可能觉得摸不着头脑。

英文版《环球时报》的一位记者说：“这是我在中国看到的第一个高考，作文的要求之宽泛与苛刻让人咂舌。我不知道英国高中生是否要被要求做此类的事情。但有一点可以肯定，20多年前我参加考试时肯定不是这样。这些题目只给几点提示，让考生自由发挥，展示自己的知识面和语言运用能力……我深深感到，英国许多名牌大学也证明了这一点：同不足以分清良莠的英国高中测试体系相比，中国的考试更具挑战性，也更能测试出学生的水平……。”

类似北京卷的作文题《我有一双隐形的翅膀》，对中国考生不但没有特别的难度，而且有调动感情和智慧的功能，难易适中，受到广泛欢迎，英国学生的困惑。国外程式化的考题并不要求抒情和想像，只要学生对特定现象作出评论。以2018年1月的“雅思”作文为例:

有些人相信，对于个人来说，技术条件扩大了穷人与富人的差距。而另外一些人则认为，效果恰恰相反。请讨论这些观点，并提出你的看法。

大学和中学的师生一起从课本上学到的远不如从其他方面（如互联网、电视）学到的更多。在什么程度上你同意这样的看法？

这样的题目，虽然要求学生具有一定的分析和思辨能力，但是其题型已经是多年一贯了。对于英国学生来说，排除个人的情感，在分析中立论，已经驾轻就熟。可面对这样的题目，长于抒情的中国学生则可能要惶惑起来。

法国的作文题型在抽象分析上更为典型。如2008年法国大学入学考试理科作文题：

期盼得到不可能得到的东西是否荒谬？世界上是否存在任何科学都无法解释的问题？

评点法国哲