学校班主任德育管理年终工作总结7篇.docx

学校班主任德育管理年终工作总结7篇

篇1

一、背景

本年度，作为学校班主任，我在德育管理方面倾注了大量心血。围绕学校德育工作的总体要求，结合班级实际情况，积极开展各项工作，努力营造良好的班级氛围，提高学生的道德素质。

二、工作内容

1.德育计划制定

根据学校德育工作总体部署，结合本班学生实际情况，制定了切实可行的德育计划。计划围绕爱国主义、集体荣誉感、自律能力、心理健康等方面展开，确保德育工作的有序进行。

2.主题活动开展

（1）爱国主义教育：组织开展了“我和我的祖国”主题活动，通过主题班会、演讲比赛、观看纪录片等形式，增强学生的国家意识和爱国情怀。

（2）集体荣誉感培养：通过班级文化建设、团队活动、志愿服务等方式，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

（3）自律能力提高：定期开展行为习惯养成教育活动，强化学生的自律意识，提高学生的自我管理能力。

（4）心理健康教育：组织开展心理健康教育活动，引导学生正确面对学习压力，培养良好的心理素质。

3.家校合作

加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。

4.班级管理

（1）班级纪律：严明班级纪律，确保教学秩序的良好。

（2）班级卫生：督促学生保持良好的个人卫生和班级卫生，营造良好的学习环境。

（3）学生评价：公正、公平地评价学生，激发学生的积极性，关注学生的全面发展。

三、工作成效

1.德育成果显著

通过本年度的德育工作，学生的道德素质得到了显著提高。爱国主义情怀、集体荣誉感、自律能力等方面都有了明显的进步。

2.家校合作紧密

家长与学校的沟通更加紧密，家长对学生的教育更加关注，家校共同为学生的成长创造了良好的环境。

3.班级管理有序

班级纪律严明，教学秩序良好，学生评价公正、公平，班级氛围和谐。

四、存在问题及改进措施

1.部分学生自律能力仍需加强。下一步，我将进一步加强对学生的行为习惯养成教育，提高学生的自我管理能力。

2.家校合作仍需深化。我将加强与家长的沟通，提高家长对德育工作的重视程度，共同关注学生的成长。

五、总结

本年度，我在德育管理方面付出了很多努力，取得了一定的成效。但仍有不足之处，需要在今后的工作中加以改进。我将继续努力，为学生的成长创造更好的环境，为学校德育工作做出更大的贡献。

篇2

一、德育管理背景

随着教育改革的不断深入，德育管理在学校教育中扮演着越来越重要的角色。作为学校班主任，我深感肩上的责任重大。本年度，我以提高学生综合素质为目标，积极推进德育管理工作，取得了显著成效。

二、德育管理措施

1.制定德育计划：根据学校德育要求和学生实际情况，我制定了详细的德育计划，包括德育目标、内容、方法和时间安排等。确保德育工作有计划、有步骤地进行。

2.开展主题活动：结合重大节日和纪念日，我组织了丰富多彩的主题活动，如“国庆节”、“中秋节”等，让学生在活动中感受中华文化的博大精深，增强爱国情感。

3.加强家校合作：我积极与家长沟通，了解学生在家的表现和需求，共同商讨教育方法。同时，通过家长会和家长微信群等方式，及时向家长反馈学生在校表现，形成家校共育的合力。

4.心理辅导与咨询：针对学生心理发展特点，我定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习、生活中的心理问题。同时，建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生及时进行跟踪和干预。

三、德育管理成效

1.学生综合素质提升：通过德育工作的开展，学生不仅在知识学习上取得进步，还在道德素养、法治观念等方面得到提升。学生之间的互助友爱、尊老爱幼等良好风气逐渐形成。

2.班级凝聚力增强：在德育活动的开展过程中，学生之间的友谊得到加深，班级凝聚力得到增强。学生在学习和生活中相互关心、相互帮助，形成了一个团结友爱的集体。

3.学校声誉提高：由于德育工作的成效显著，我校在周边社区和家长中的声誉不断提高。家长对我校的教育质量和学生综合素质表示满意，纷纷为学校的发展献计献策。

四、存在的问题与改进建议

1.德育内容创新不足：在德育内容的安排上，有时过于传统和单一，缺乏创新和针对性。今后，我将根据学生年龄特点和兴趣爱好，设计更富有创意和吸引力的德育活动。

2.德育方法有待改进：在德育方法的运用上，有时过于单一和刻板，缺乏灵活性和有效性。我将继续学习和探索更适合当代学生的德育方法，提高德育工作的实效性。

3.家校合作深度不够：在家校合作方面，有时家长参与度不高或合作不够深入。我将通过多种