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2024年课题工作计划--第1页
2024年课题工作计划
课题工作计划1
第一阶段：
准备阶段
时间：20xx年3月——20xx年4月。
（1）成立课题研究小组，设计课题研究方案，制定研
究计划，明确研究的目标、内容方法以及预期成果。
（2）组成情报小组，收集相关资料，并组织课题组成
员对资料进行分析探讨。
（3）完成开题报告
第二阶段：
实施阶段
时间：20xx年5月——20xx年10月。
（1）课题组成员根据课题方案开展调查、研究工作，
分析语言活动游戏化的现状及成因。
（2）通过教育典型案例研究，梳理总结语言活动游戏
化的有效策略与方法。
（3）组织课题组成员进行每个幼儿年龄段的教学展示
活动。
第三阶段：
总结阶段
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2024年课题工作计划--第2页
时间：20xx年11月——20xx年12月。
（1）整理前两个阶段的研究资料，进行综合分析，验
证语言教学活动游戏化对于幼儿语言表达能力的提升、教师
语言教学组织能力提升的促进作用。
（2）对整个实验过程的资料、信息、音像等进行综合、
归纳、概括、总结，撰写论文、结题报告，并对研究成果进
行包装、整理，完成成果申报。
课题工作计划2
一、指导思想：
本课题以《教学反思的实践研究》为总目标，并将视线
锁定在教师课堂教学反思的实践研究上。通过普遍提倡的课
前反思、课中反思和课后反思三步反思提升教师的业务水平，
提高堂课质量与效益。尤其是对公开课、展示课严格坚持执
行六步反思法（前三中一后二，即课前由教师个人对所开课
程作一反思，拿出教案初稿，然后由教研组教案初稿进行集
体备课，接着教师再根据集体备课意见进行第二次反思，拿
出教案样稿并马上组织试上，完成后由教研组进行评课，教
师根据评课意见第三次进行反思，拿出教案定稿；课堂教学
中的反思主要针对学生的反馈信息及时反思，进行调整，尤
其是对学生的提问暴露出来的问题或随堂发现的问题及时
引导；课后教师首先进行自我反思，总结得失，然后根据评
课意见进行第二次课后反思）。通过课题研究提升教学质量，
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促进教学实践改革，改变学校教与学的面貌。
二、重点工作：
（一）、认真学习相关理论。
1、加强课题组理论学习，加强课题组的.论文撰写、结
题材料准备、结题报告撰写等培训，熟悉课题操作流程。
2、学习相关文献资料。每位课题组成员搜集一批反思
材料，并针对原文认真学习，撰写出心得体会。
（二）、认真展开调查研究。
1、调查整理阶段：
①现状调研，运用调查法，进行现状调查，采用问卷、
谈话及座谈会、学生评教等等形式，了解教学现状。要求全
体课题组教师人人参与。
②收集、整理收集整理好在研究过程主产生的一定数
量和质量的教学案例、及其它研究成果。
（三）、认真反思总结。
1、召开交流会，交流调查所得及思考结果。
2、相互听课，为各教研组的教育教学进行会诊，
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