桃花源记知识点归纳--完整版.docx

《桃花源记》学问点归纳

一、文学常识：本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋闻名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。

二、特别词义

【一词多义】

[志]①标记。（寻向所志）②做标记。（到处志之）

[为]①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。（缺乏为外人道也）

[寻]①找寻。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）

[闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）

[舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍俨然）

[作]①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食）

【古今异义】

[鲜美]古：明丽漂亮。今：食物味道好。

［开朗］古：地方开阔，光线足够。今：乐观，畅快，不阴郁消沉。

[交通]古：交织相通。今：各种运输邮电事业的总称。

[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。

[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。

[无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果一样。

[如此]古：像这样。今：这样。

[缺乏]古：不值得。今：缺乏够；不满。

【通假字】[要]通“邀”，邀请。

三、理解文章的根本内容，归纳内容要点

文章线索：渔人进出桃源的行踪

第一局部（第1段):写渔人觉察桃花林的经过。

第二局部（第2、3段):写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。

第2段:写渔人进入桃花源，描写了桃源的自然环境与社会风气。

第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。

所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻（环境良好）

黄发垂髫并怡然自乐（生活安定）

所闻：避秦时乱、来此绝境（与世隔绝之久）

所历：便要还家、设酒杀鸡作食（民风淳朴）

第三局部（第4、5段):写渔人分开桃花源，太守等人先后探访桃花源未果的情形。（为桃花源蒙上一层奇异色调，含蓄地说明这个桃花源是虚构的）

四、用自己的话概括答复：

1．第一段描写桃花林又什么作用？

答：这段景物描写带有奇异色调，示意将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源的奇异作了铺垫。

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出间或，意料之外。

3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，想探个原委。

4.“豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。

5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？

答：村人对生疏人出现感到惊异，说明桃花源与世隔绝很久。

6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”说明先世生活头的社会环境是怎样的？

答：社会动乱，斗争频繁，民不聊生。

7.“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

答：桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活苦痛。

8．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？

答：为时代变迁，桃花源外社会黑暗动乱，人民生活苦痛而叹惋。

本文主要写桃花源的奇异，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。

9．“此中人语云：‘缺乏为外人道也？’”表现了桃源人怎样的心理？作用是什么？

答：表现了桃花源人不愿让外界知道桃花源的存在，不渴望外人进来打搅桃花源的祥与安静。作用是设下悬念，使故事更加离奇奇异。也为下文再找寻桃花源而不得埋下伏笔。

10、“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答复，试说说渔人是怎么答复的？

答：渔人的答复是：“今是晋”,桃源人接着问“秦之后即晋乎”渔人答：“否”，秦之后尚有汉魏，魏之前方是晋。

11．说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？

答：“如此”包括渔人自己觉察桃花源的经过，村中人的生活状况，以及他归途中作记号的事。

12、渔人出桃源时，“到处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写的目的？

答：作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。示意桃源是虚构的。给桃花源增加奇异色调。

13、作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？

答：说明事情真实牢靠，真实的历史人物，亦真亦幻的故事，让结局充溢传奇色调，也说明桃花源在现实生活中是不存在的。

14．请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的奇异。

1）自然环境漂亮②社会环境安静、民风淳朴。③百姓生活富足、与乐。

五、概括文章所表达的作者的思想（看法）

1、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？

答：环境漂亮，人民安定华蜜，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，成家立业，与平安静的志向社会。

2、作者这样写有何用意？（1、为什么要虚构桃花源？2、为什么要写桃花源安静安乐的生活环境？）

答：用