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幼儿园家长学校教案七篇

幼儿园家长学校教案

在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与

下，“大五班家长开放日活动”圆满地结束了。活动中，我

们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们

的一致好评。

老师执教了数学活动《有趣的数学世界》。科技发展日

新月异，家长的要求也不断地提高。他们希望老师能多借助

高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息。于是老师利

用数码相机、网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不

但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得

耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动有趣，孩子发言积

极，学到了许多生活中的数字概念；孩子上课时注意力集中，

善于动脑，对生活中的数字较敏感，比较满意；日常生活中

有太多与数字有关的事物，要培养孩子对周围事物的兴趣，

多问才能多知；听了老师的课，让我感到数学无处不在，使

我知道如何教育她。

老师组织了游戏活动《欢乐总动员》，把孩子分成三组

进行抢答。家长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学

到了很多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印

象；趣味问答能激发孩子的兴趣，培养孩子良好的思维习惯。

适当的知识积累能帮助孩子有一定的知识储备。陆凌霄家长

发现孩子课上及课后表现比过去自信多了，能积极参加各项

活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己

在群体中的表现。

本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观察

孩子在园表现，也更理解了老师付出的辛苦。以后我们会更

主动地配合老师的要求，加强与老师的沟通。和孩子一起参

与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的教育方法很

有帮助。在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩子能得到

更进一步的发展。他们希望老师能多多关心我的内向的孩

子，需要老师多加提问，多加引导、帮助孩子能积极发言。

今后，我们会创设更多的机会，引导孩子自由探索、自主发

展，成为学习的主体。

幼儿园家长学校教案

一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设

良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最

终促进幼儿的身心全面发展。

二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、

教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。

三、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园

内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成

员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低

段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教

育、婴幼儿保健等方面的知识。

四、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做

到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。

五、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家

教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应

的家教工作计划。

六、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供2

次以上的家教讲座，时间保证每次60分钟以上。

七、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和

参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动

组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。

八、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、

交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测

试成绩优秀的家长予以表彰。

九、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重

大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。

幼儿园家长学校工作制度

一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，

特制定工作制度。

二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度

化。

三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责

人，有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制

度、有总结。

四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校

反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予

解决。

五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。

六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方

面的表现情况，认真做好家访记录。

七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请

家长积极配合、参与活动。

八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时

总结。

幼儿园幼儿管理制度

规章制度是