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冀教版五年级数学公开课教案

冀教版五年级数学公开课教案1

《找最小公倍数》这节课我以游戏导入，先激起学生们学习的兴趣。2的倍

数和5的倍数起立看谁反应快，哪些同学站起来了两次从而引出课题。要把学习

的主动权交给学生，让他们给既是2的倍数，也是5的倍数的这些数起名字，可

以加深他们对公倍数的理解和记忆。通过一个练习让他们自己总结公倍数和最小

公倍数的概念。试一试的第一题通过填集合圈的方法来找最小公倍数，让他们学

会多种方法找最小公倍数。

我的不足

1、在用列举法找8和12的最小公倍数的时候，在下面有的同学没找全倍数，

我没有及时的提出他们的问题所在，而是直接让他们坐下改正，没有集中反馈。

2、在试一试的第一题，我们做的题是要求50之内的，我没有强调当没有范

围的时候应该怎么填，这少个强调的点。

3、练一练的第一题，学生填好表格后我没有引导他们这个过程就是在找8

和6的倍数，而是直接对完答案后就过去了。

4、在找规律的那组题的时候，学生做完了后让他们自己说出规律叫的学生

比较少，应该给他们足够的时间去说出自己所找出的规律。

5、解决实际问题，在这道题上学生理解的比较好，第一个问题的答案我的

PPT用的荧光，