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学生心理健康跟踪建档制度

一、总则

1.为了全面了解和关注学生的心理健康状况，提高学生心理健康水平，预防和减少心理问题，根据国家有关法律法规，结合本单位实际情况，特制定本制度。

2.本制度适用于本单位所有学生心理健康跟踪建档工作。

二、建档目的

1.及时发现和掌握学生心理状况，为学生提供有针对性的心理辅导和关爱。

2.建立健全学生心理健康档案，为教育教学和管理工作提供依据。

3.促进学生身心健康全面发展，提高教育教学质量。

三、建档内容

1.学生基本信息：包括姓名、性别、年龄、民族、家庭住址、联系方式等。

2.心理健康状况：包括心理测评结果、心理咨询记录、心理危机干预情况等。

3.成长经历：包括家庭背景、教育经历、兴趣爱好、性格特点等。

4.心理需求：包括学生在学习、生活、人际交往等方面的需求和困惑。

四、建档流程

1.收集信息：通过问卷调查、访谈、观察等方式，全面了解学生的基本情况。

2.心理测评：定期组织学生进行心理健康测评，了解学生心理状况。

3.建立档案：将收集到的信息整理归档，建立学生心理健康档案。

4.跟踪更新：定期对学生心理健康状况进行跟踪，及时更新档案内容。

五、档案管理

1.档案保密：学生心理健康档案属保密资料，未经允许，任何人不得查阅、传播。

2.档案保管：心理健康档案由专人负责保管，确保档案安全、完整。