江苏省连云港市连云区东港中学2023-2024学年九年级上学期12月月考数学试题.docx

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东港中学2023-2024学年第一学期九年级质量检侧数学试题(2023.2)

满分:150考试时间:115分钟

一、选择题(共8小题每题3分共24分)

1.下列方程是一元二次方程的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据一元二次方程的定义进行解答即可.

【详解】A.,是一元二次方程,故此选项符合题意;

B.,含有2个未知数,不是一元二次方程,故此选项不符合题意;

C.,未知数的最高次数不是2,不是一元二次方程,故此选项不符合题意;

D.,含有2个未知数,不是一元二次方程,故此选项不符合题意;

故选A.

【点睛】本题考查了一元二次方程定义,熟练掌握“只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程”是解题的关键.

2.如图,A、B、C为上三点,若,则度数为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了圆周角定理,解题的关键在于熟知同圆中同弧所对的圆周角度数是圆心角度数的一半.

【详解】解:∵A、B、C为上三点,,

∴,

故选:C.

3.在某场女子篮球比赛中,甲队场上5名队员的身高分别是,,,,.若将场上身高为的队员换成身高为的队员,则场上队员的身高()

A.平均数变大,众数不变,中位数不变 B.平均数变大,众数变大,中位数变小

C.平均数不变,众数不变,中位数变大 D.平均数不变,众数变大,中位数不变

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查平均数、众数,中位数,解题的关键是掌握平均数和众数的定义.平均数等于一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数;众数指一组数据中出现次数最多的数;中位数指一组数据按顺序排列,居于中间位置的数;根据平均数、众数,中位数的定义判断即可.

【详解】解:若将场上身高为的队员换成身高为的队员,

则5名队员身高的和变大,因此平均数变大;

出现次数最多的数据依然是,因此众数不变,

按照从小到大的顺序排列,位于中间的数据依然是,因此中位数不变;

故选:A.

4.如图是由16个相同的小正方形和4个相同的大正方形组成的图形,在这个图形内任取一点,则点落在阴影部分的概率为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】设小正方形的边长为1,则大正方形的边长为,根据题意,分别求得阴影部分面积和总面积,根据概率公式即可求解.

【详解】解:设小正方形的边长为1,则大正方形的边长为,

∴总面积为,

阴影部分的面积为,

∴点落在阴影部分的概率为,

故选:B.

【点睛】本题考查了几何概率,分别求得阴影部分的面积是解题的关键.

5.把抛物线的图象先向右平移1个单位,再向下平移3个单位后,所得的函数关系式是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据抛物线的平移规律:上加下减,左加右减解答即可.

【详解】抛物线的图象先向右平移1个单位,再向下平移3个单位后,所得的函数关系式是

故选:A.

【点睛】本题考查了二次函数图象的平移,掌握平移规律是解题的关键.

6.如图,,则长是()

A. B. C.2 D.3

【答案】C

【解析】

【分析】根据相似三角形对应边成比例列出等式,即可求解.

【详解】解:,

,即,

解得,

故选C.

【点睛】本题考查相似三角形的性质,解题的关键是掌握相似三角形对应边成比例.

7.在平面直角坐标系中,已知点、,其中,则下列函数的图象可能同时经过P、Q两点的是()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】先判断,再结合一次函数,二次函数的增减性逐一判断即可.

【详解】解:∵,

∴,

同理:,

∴当时,y随x增大而减小,

由可得y随x的增大而增大,故选项A不符合题意;

的对称轴为:,图象开口向上,

∴时,y随x的增大而增大,故选项B不符合题意;

可得y随x的增大而增大,故选项C不符合题意;

的对称轴为:,图象开口向下,

当时,y随x的增大而减小,故选项D符合题意;

故选:D.

【点睛】本题考查的是一次函数与二次函数的图象与性质,掌握“一次函数与二次函数的增减性”是解本题的关键.

8.如图是二次函数图象的一部分,其对称轴为直线,且过点,下列说法:①;②;③;④若,是抛物线上两点,则;⑤,(m为一切实数)其中说法正确的是()

A.①②③ B.①②④⑤ C.①②④ D.①②③④

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查的是二次函数图象与系数的关系,掌握二次函数的性质、灵活运用数形结合思想是解题的关键,根据开口方向确定a的符号,根据抛物线与y轴的交点确定c的符号,根据对称轴确定b的符号,判断①②;时,,判断③;根据函数增减性,判断④;根据当时,函数值最小,

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