2.2.1综合法和分析法[选修说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程.;2.2.1综正当和分析法;综正当;引例：四边形ABCD是平行四边形，

求证：AB=CD，BC=DA;从已知条件出发，以已知定义、公理、定理等为根据,逐步下推，直到推出要证明的结论为止，这种证明办法叫做综正当(顺推证法);例1:已知a0,b0,求证a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc;符号语言;分析法;分析基本不等式：;从要证明的结论出发，逐步谋求推证过程中，使每一步结论成立的充足条件，直至最后，把要证明的结论归结为鉴定一种明显成立的条件为止，这种证明的办法叫做分析法．;;分析基本不等式：

(a0,b0)的证明.;例2.如图,SA⊥平面ABC,AB⊥BC,过A作SB的垂线,垂足为E,过E作SC的垂线,垂足为F,求证AF⊥SC;例3:设a,b,c为一种三角形的三边,且s2=2ab,

试证：s2a;例3.△ABC三边长;证:;用P表达已知条件,定义,定理,公理等,用Q表达要证的结论,则上述过程可用框图表达为:;小结;3.综正当和分析法是两种互逆的思维模式，在证明某些较复杂的问题时，常采用分析综正当，用综正当拓展条件，用分析法转化结论，找出已知与结论的连结点.