最新统编版小学三年级语文上册第一次月考精练培优提升检测卷（附答案）.docx

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时间：90分钟满分：100分

注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！

1．（3分）请将下面的句子规范地抄写在下面的田字格里。

金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上

2．（17分）记录色彩斑斓的秋天。

??秋天的①zǎochen，我漫步在铺满②luòyè的水泥道上。秋给路两旁的植物穿上了③xiānyàn的衣裳（changshang）。秋天赠（céngzèng）给④jú花一件黄衣裳，它们在风中频（pínpíng）频点头；秋天送给牵牛花一件紫色的衣裳，它们高兴地吹起了小喇（cìlǎ）叭；秋天给枫叶披上了一件红色的衣裳，它们争着张开双⑤bì表示感谢……看远处，其实，秋天唯独偏爱板栗，将绿衣裳和棕（zōngzhōng）衣裳分给了它们，瞧它们高兴地裂开了嘴！

读语段，看拼音写字词。

（2）用“√”在语段中的括号里给加点字选择正确的读音。

（3）语段中“争”字的第三笔是，按部首查字法应先查部首，再查画。“争”在字典中的解释有：①力求得到或达到，争夺；②争执，争论。语段中的“争”字应选择第?种解释。

3．（3分）航拍小组的同学在看完无人机的拍摄后做了如下记录。依次填入横线上的词语最合适的一项是（）

秋天的原野，山上_____，果园里_____

A．春光明媚花红柳绿 B．大雪纷纷冰天雪地

C．层林尽染果实累累 D．狂风暴雨烈日炎炎

4．（3分）同学们分组记录秋天的美，下面相关小组与其名称不对应的是（）

A．飞行探测队 B．梨园艺术组

C．妙笔生花文学社

5．（4分）照样子，改写句子，使句子的表达更有新鲜感。

例：秋天到了，树叶纷纷飘落。→秋天到了，树叶争先恐后地投入大地的怀抱。花儿在风中摇摆。→

6．（12分）探寻诗歌中的秋天。（先补充诗句，再选出与诗句对应的图片，填字母）

停车坐爱枫林晚，。

荷尽已无擎雨盖，。

知有儿童挑促织，。

7．（16分）走进课文中的秋天。

??秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）用“”画出选文的中心句。

（2）整体感知：根据选文内容，完成下面的思维导图。

（3）欣赏秋的风姿，结合下列注释找出对加点词语理解有误的选项

你挤我碰：形容场面非常拥挤，你挤一下，我再碰一下，互相不让对方。

频频点头：与人交流，遇到同意的意见或者建议，表示附和的点头动作。

A.这两个词语原本都是描写人的，用在选段中是把事物当成人来写。

B.这两个词语用在选段中很有新鲜感，赋予了事物人的动作。

C.“你挤我碰”在选段中指果园里采摘成熟水果的人非常多。

D“频频点头”描绘了菊花在雨中摇曳的美丽姿态。

（4）领略秋的魅力的同时，我们也感受到了秋的大方，它把各种颜色送给了大家。读画“???????????”的句子，想一想秋天还会把什么颜色送给谁，并仿写一句话。

8．（17分）课外阅读中的秋天。

短暂的秋天

??大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月