第9课.心中的“110“（教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）.docx

第9课.心中的“110“（教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课.心中的“110“（教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）

设计意图

本节课旨在通过引导学生认识心中的“110”，即安全意识，帮助学生树立正确的安全观念，提高自我保护能力。结合三年级学生的认知特点，以生动的案例和互动活动为载体，让学生了解安全常识，掌握基本的自我保护方法，培养其在日常生活中遵守规则、关注安全的良好习惯，为学生的健康成长奠定基础。教学内容与统编版道德与法治上册教材紧密相连，注重实用性，符合三年级学生的知识深度。

核心素养目标

培养学生良好的法治意识，提高其安全素养和自我保护能力。通过本课学习，使学生能够理解并遵守社会规则，增强法治观念，学会在日常生活中运用法律知识保护自己，形成积极向上的社会行为习惯。同时，发展学生的批判性思维和问题解决能力，使其在面对安全问题时能够做出正确的判断和应对。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并记住基本的法律和安全知识。

②培养学生遵守规则、自我保护的意识和能力。

2.教学难点

①如何通过生动的案例和互动活动，让学生深刻理解法律和安全知识的重要性。

②如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，形成自觉遵守规则、关注安全的良好习惯。

教学资源准备

1.教材：人手一册统编版道德与法治上册教材。

2.辅助材料：收集相关法律和安全知识的多媒体资源，包括视频短片、卡通图片等。

3.教学道具：准备一些模拟安全场景的道具，如安全标志牌、交通信号灯模型等。

4.教室布置：将教室划分为讨论区和活动区，确保学生能够分组进行讨论和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于安全知识的动画短片，引导学生关注身边的安全问题。

-提出问题：请问同学们，你们在日常生活中遇到过哪些安全问题？是如何解决的？

-学生分享：邀请几位学生分享自己的经历和感受。

2.讲授新课（20分钟）

-简介法律和安全知识：介绍基本的法律概念和安全常识，如交通安全、网络安全等。

-用时5分钟

-案例分析：通过具体案例讲解法律和安全知识在实际生活中的应用。

-用时10分钟

-师生互动：讨论案例中的安全问题，引导学生思考如何避免类似问题。

-用时5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何将所学知识应用到实际生活中。

-用时5分钟

-小组分享：每组选派一名代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

-用时5分钟

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问环节：针对教学内容提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-用时5分钟

-互动游戏：设计一个法律和安全知识的小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-用时5分钟

5.解决问题及核心素养能力拓展（15分钟）

-情境模拟：设置一个安全问题的情境，让学生运用所学知识解决问题。

-用时10分钟

-核心素养拓展：引导学生思考如何提高自己的安全素养，培养良好的法治意识。

-用时5分钟

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：对本节课的教学内容进行简要回顾，强调重点知识。

-用时3分钟

-学生反思：让学生谈谈本节课的收获和感受，以及对安全问题的新的认识。

-用时2分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-安全教育资源：介绍一些与安全相关的书籍、漫画、教育视频等资源，如《儿童安全手册》、《安全小卫士》系列漫画、《交通安全动画》系列视频等。

-法律常识资源：提供一些适合儿童的法律常识学习资料，如《小学生法律常识问答》、《法律小故事》等，帮助学生了解基本的法律知识。

-安全实践活动：介绍一些学校或社区组织的安全实践活动，如安全知识竞赛、模拟法庭体验、安全演练等。

2.拓展建议

-家庭作业：鼓励学生在课后与家长一起查阅相关的安全教育资源，共同学习安全知识，并讨论如何在家庭中应用这些知识。

-小组研究：组织学生成立小组，选择一个安全主题进行深入研究，如交通安全、网络安全、个人隐私保护等，并制作一份研究报告或展板。

-社会实践：鼓励学生参与学校或社区的安全实践活动，将所学知识运用到实际生活中，提高安全意识和自我保护能力。

-亲子活动：建议家长参与孩子的学习过程，一起参加安全知识的学习和实践活动，增进亲子关系的同时，共同提升安全素养。

-自主学习：指导学生利用图书馆、互联网等资源，自主探索更多关于法律和安全的知识，形成自己的安全防护体系。

-持续关注：鼓励学生持续关注安全相关的新闻和事件，通过分析与讨论，提高对安全问题