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2020春部编版六年级语文下册教学课件-第四单元-12为人民服务创新教案完整版720873005--第1页
2020部编版语文六年级下册
《为人民服务》教学设计
一、课前导入
1.同学们,把这些词读准确。(出示PPT)
哀思、剥削、炊事员、李鼎铭、精兵简政
点拨:
A.“剥削”是个多音字;bāo:去掉外面的皮或其他东西:~皮。~花生。bō:
用于复合词:~夺。~削。~落。~蚀。生吞活~。另一个读音叫“xiao”,组
词(削铅笔)齐读。
B.什么是鼎“”?(鼎“”是古代人烹煮东西的器物,一般用青铜或铁制成,
圆形,三足,两耳。也有方形,四足。)(出示古文字及其图片)
鼎这个生字特别难写,你要提醒大家注意什么?第六笔是什么?这个鼎的部
首是目,第六笔是竖折折,一笔写成。右边相对应的就不是一笔了,那可要分成
三笔写,竖,横,竖,最后是横折。
看到这个鼎“,”能说说与它有关的成语吗?(三足鼎立、鼎鼎大名、人声
鼎沸、一言九鼎。)
在课文中写一个带鼎“”字的成语。注意把鼎“”的笔画笔顺写正确。
2.同学们,这些词语出自一篇课文:《为人民服务》。翻开第12课。这篇
课文,既不是写人,也不是记事,是议论文。(板书:议论文)
二、整体感知,提纲挈领
1.同学们,《为人民服务》这是一篇议论文,它没有精彩的故事情节,没有
细致的描写,没有华丽的词藻,它跟你讲道理,分析问题,它有的是深刻的思想。
为人民服务“”是毛主席提出来的一个观点,在第1自然段中有一句话就清楚地
说明了这个观点,能找出来吗?
2.出示PPT,全班齐读。
3.对比体会:A我们这个队伍是为着解放人民的,是为人民的利益工作的。
B我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。这一句
话在表达上面很特别,哪一句说得更严密?
4.师:加上这两个表示事物达到极致的词,再次强调我们党和军队的根本宗
旨就是——为人民服务。
5.既然提出了观点,毛主席就得围绕自己的观点进行阐述。请大家快速浏览
第2到第5自然段,说一说毛主席围绕这个观点讲了哪几方面的意思。(温馨提
示:学好议论文有个规律:议论文的每一段话都有要说的重点、要点,这些重点、
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2020部编版语文六年级下册
要点大多含在每一段话的开头或者结尾。)
6.教师引导总结出:死的意义、不怕批评、团结互助
7.现在请同学看黑板,一看这几个关键词就知道主席围绕为人民服务“”谈
了哪些问题?(死的意义,不怕批评,团结互助。)
师:对于主席来说,他今天要讲为人民服务“,”他的心里是非常清楚、非
常明确的,他要先讲——(死的意义);再讲——(不怕批评);最后讲——(团结
互助)。同学们,这样认真思考,抓关键、抓重点的学习方法很重要。
三、合作探究
(一)导思题:默读第2自然段,认真思考毛主席用了哪些方法来证明自己
的观点?
(二)生汇报,师点拨。
(三)关于引用的点拨点
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