第13课《钱塘湖春行》课件--2022-2023学年部编版语文八年级上册(1).pptxVIP

第13课《钱塘湖春行》课件--2022-2023学年部编版语文八年级上册(1).pptx

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;;;;;;孤山寺北贾亭西,

水面初平云脚低。;首联从大处落笔,写孤山寺所见之景。第一句是地点,第二句是远景。“初平”,写春水初生,略与堤平。“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。;几处/早莺/争暖树,

谁家/新燕/啄春呢。;一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺、燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

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颔联写莺燕,是诗人游程中所见。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,一片生机勃勃之势。用“早”来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。;;这两句是从植物的变化写早春景象。作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多,草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;“渐欲”二字含有野花越开越多的意思。“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。“没马蹄”三字既写出草浅,也体现出当时的人喜爱在湖边骑马游春的风俗。

;;;;;选择练习;;;;;;;;;;;;;;;;;

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