初中语文作文审题与立意.pptVIP

请读下列所示的立意与选材，谈谈你的看法。以《一怀白开水》为题，写一篇记叙文。A、立意：表现好友与我的依依惜别之情。材料：我去远方读书，临行时朋友以水代酒为我送行。B、立意：表现妈妈对我的关爱。材料：为了帮助我解除便秘的痛苦，每天早上起床后，妈妈都递给我一怀白开水。C、立意：我们应该像白开水一样纯洁质朴。材料：因我虚荣心滋长并因此而苦恼时，一怀白开水给了我人生的启示。写人叙事的记叙文应以情动人，我们通过写人叙事，表达对美好事物的赞美和怀念，或对美好生活的向往，或表达对成长过程中的困惑不满，或以正确的方式批判现实社会的丑恶。这样的立意就会很深刻。2、要表达真挚情感如：朱自清的《背影》，对亲情的赞美。如：《心声》表达作者呼吁教育工作者要杜绝弄虚作假之风如：《选举风波》表达了要勇敢地面对人生的挫折。三）立意要新颖世界上没有两片叶子是完全相同的，每个人的经历不同和文化程度不同，对生活的感受也会不同，如果我们在写作时能够改变传统的思维习惯，善于独辟蹊径，做到“见人之未见，发人之未发”，以独到的见解来呈现鲜明的个性，文章的立意就会与众不同。写文章选择新的视角，就要克服习惯思维的定势，具有多角度发散思维的能力，展开丰富的联想和想象，从一点向四面八方想开去。“第一个把女子比作花的是天才，第二个是庸才，第三个那简直是蠢才。”由此可见，立意一定要有所创新。如满分作文《有时，我也想做“差生”》，小作者在材料的选择上别出心裁，采用了逆向思维的方式，选取了“人无我有”的材料，——我也想做一个差生。从反向立意的角度，表达出了“自我”在面对强大学习压力、繁重的学业负担、老师及父母厚重的期望下，有时，很想放弃努力，做想一个潇洒快乐无忧的“差生”的想法。这一立意，从新的角度反映出当前的基础教育围绕考试这一指挥棒，不少学校、家长加重学生学业、心理负担的现实，这样的立意显得新颖别致而有创意。四）多角度立意一、从实立意与从虚立意二、肯定立意与否定立意三、顺向立意与逆向立意四、纵向立意与横向立意一、从实立意与从虚立意从“实”立意：珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如：“路”――脚下的道路、成长的历程；“窗”――房屋的窗户、对外的开放；“桥”――山涧的桥梁、感情的沟通；“脚印”――地上的脚印、人生的足迹；“春风”――吹面不寒的和风，轻言细语的教诲……二、肯定立意与否定立意肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜初三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。如：不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命……三、顺向立意与逆向立意从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的风景；人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。四、纵向立意与横向立意纵向立意：人和万事万物都不是静止不变的，而是不断变化、发展的；人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等也不是一成不变的，着重从发展的角度来确立文章的中心。如：纵向立意：学会珍惜；终于懂得珍惜……横向立意：世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互联系的。着重从联系着眼来确立文章的中心。远离毒品，珍惜生命；珍惜地球就是珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命；珍惜时间就是延长生命；珍惜生命才能与提升生命的价值；珍惜自己拥有的一切你会更加幸福；生活因珍惜而更加美好；人生因珍惜而精彩；……《其实很简单》审题示例自