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2022新版语文课程标准模拟测试题及答案(四)--第1页
2022年版义务教育语文课程标准测试题(四)
一、填空题(每个小题2分，共30分)
1.语文课程是一门学习，运用的综合性、实践性
课程。(国家通用语言文字)
2.是语文课程的基本特点。(工具性与人文性的统一)
3.语文课程致力于全体学生__的形成与发展，为学生
学好其他课程打下基础。(核心素养)
4.义务教育语文课程倡导课程评价的和，重视评价
的导向作用。(过程性整体性)
5.语文课程围绕体现课程性质，反映课程理念，确
立课程目标。(核心素养)
6.在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自
信都以___为基础。(语言应用)
7.第四学段要求学生在书写正楷字的基础上，学写规范
通行的(行楷字)
8.义务教育语文课程内容主要以组织与呈现，共
同指向学生的(学习任务群核心素养发展)
9.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要
的识字写字能力、能力、写作能力、口语交际能力，正
确运用祖国语言文字。(阅读)
10.整本书阅读教学，应以活动为主。(学生自主
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阅读)
11.跨学科学习的评价以_为主，既充分肯定学生的
发现和创造，又引导学生自我反思提升，不断提高跨学科学
习的质量。(鼓励)
12.教师应树立一体化的意识，科学选择评价方式，
合理使用评价工具。(教学评价)
13.语文课程学业质量标准以为主要维度，结合课
程内容，对学生语文学业成就具体表现特征的(核心素养整
体刻画)
14.语文课程评价包括评价和评价。(过程性终结性)
15.语文课程标准(2022年版)提出，课程实施过程中，
应立足核心素养，彰显教学目标的育人导向。(以文化人)
二、选择题(单选，每个小题2分，共40分)
1.语文课程的多重功能（A），决定了它在九年义务教育
中的重要地位。
A.奠基作用B.工具作用C.核心作用D.交流作用
2.学习任务群的安排注重（C）根据学段特征，突出不同
学段核心素养发展的要求。
A.长远计划B.夯实基础C.整体规划D.发展过程
3.义务教育语文课程倡导充分发挥现代信息技术的(D)，
拓展语文学习空间，提高语文学习能力。
A.核心作用B.导向作用C.整合作用D.支持作用
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4.“能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、
正确认识汉字的意思。”这是语文课程学业质量标准对（D）
的要求。
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