着眼于人的终生发展我教《向沙漠进军》教学教案.pdfVIP

着眼于人的终生发展——教学《向沙漠进军》

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解并运用文中关键词汇，如“沙漠”、“进军”、“改造”

等。

（2）能够把握文章的结构和主要内容，分析作者的观点和态度。

（3）能够运用文中提到的方法和策略，解决实际问题。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生独立思考和合

作解决问题的能力。

（2）通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的批判性思维和创

新能力。

（3）通过实践活动，培养学生的实践能力和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对环境保护的意识，增强学生的社会责任感和使命感。

（2）培养学生积极面对困难和挑战，勇于创新和探索的精神。

（3）培养学生团队合作、互助互爱的品质。

二、教学内容

1.课文阅读：学生自主阅读课文《向沙漠进军》，理解课文内容，掌

握关键词汇。

2.课文解析：教师引导学生分析课文结构，概括文章主要内容，理

解作者的观点和态度。

3.案例分析：教师提供相关案例，学生通过小组讨论，分析案例中

的问题和解决方法，培养批判性思维和创新能力。

三、教学过程

1.导入：教师通过引入沙漠环境的问题，激发学生对课文内容的兴

趣。

2.阅读理解：学生自主阅读课文，教师提问检查学生对课文内容的

理解。

3.课文解析：教师引导学生分析课文结构，概括文章主要内容，引

导学生理解作者的观点和态度。

4.案例分析：教师提供相关案例，学生通过小组讨论，分析案例中

的问题和解决方法。

5.总结与反思：教师引导学生总结课文内容和案例分析的收获，反

思自己在学习过程中的表现。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的

参与度和积极性。

2.课文理解：通过提问和练习，评估学生对课文内容的理解程度。

3.案例分析：通过小组讨论和汇报，评估学生在案例分析中的批判

性思维和创新能力。

4.自我反思：通过学生的自我评价和反思报告，评估学生对学习过

程的认知和自我管理能力。

五、教学资源

1.课文文本：《向沙漠进军》的文本。

2.相关案例：提供与沙漠进军相关的案例材料。

3.多媒体教学资源：利用多媒体课件、视频等教学资源，辅助教学。

4.学习评价工具：制定学习评价表，用于评估学生的学习效果。

六、教学策略

1.情境创设：教师通过展示沙漠环境的图片和视频，创设情境，帮

助学生更好地理解课文内容。

2.问题驱动：教师提出与课文内容相关的问题，引导学生思考和探

究，激发学生的学习兴趣。

3.合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，鼓励学生相互讨论、

交流，培养学生的合作意识和团队精神。

4.探究学习：教师引导学生进行自主探究，给予学生充分的自由度，

培养学生的自主学习能力和创新精神。

七、教学步骤

1.课前准备：教师提前准备好相关教学资源和材料，确保课堂教学

的顺利进行。

2.导入新课：教师通过展示沙漠环境的图片和视频，引导学生关注

沙漠问题，激发学生对课文内容的兴趣。

3.阅读理解：学生自主阅读课文，教师提问检查学生对课文内容的

理解。

4.课文解析：教师引导学生分析课文结构，概括文章主要内容，引

导学生理解作者的观点和态度。

5.案例分析：教师提供相关案例，学生通过小组讨论，分析案例中

的问题和解决方法。

6.实践活动：教师组织学生进行实践活动，如模拟沙漠进军的游戏

等，培养学生的实践能力和动手操作能力。

7.总结与反思：教师引导学生总结课文内容和案例分析的收获，反

思自己在学习过程中的表现。

八、教学注意事项

1.关注学生的个体差异：教师应关注学生的不同需求和学习能力，

给予个别化的指导和帮助。

2.培养学生的自主学习能力：教师应给予学生足够的自主学习空间，

引导学生独立思考和解决问题。

3.注重学生的参与度：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活

动，提高学生的学习兴趣和积极性。

4.及时给予反馈和评价：教师应及时给予学生反馈和评价，帮助学

生了解自己的学习情况，调整学习策略。

九、教学延伸

1.课后作业：教师布置与课文内容相关的课后作业，巩固学生的学

习成果。

2.项目研究：教师组织学生进行项目研究，深入探究沙漠问题，培

养学生的研究能力和创新精神。

3.实践活动：教师引导学生参与与环境问题相关的实践活动，如植

树造林、节约用水等，培养学生的环保意识和实践能力。

十、教学反思

1.教师应定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断