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甘教版八下信息技术3.1认识机器人教案

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容是甘教版八下信息技术第3章第1节“认识机器人”。课程主要内

容包括：机器人的定义、类型、发展历史、应用领域以及与人类生活的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.机器人的定义：学生已经了解到人工智能的概念，通过本节课的学习，可以进一步了解

机器人在人工智能领域中的应用。

教学2.机器人的类型：学生已经接触到一些简单的机器人，如玩具机器人、服务机器人等，通

内容过本节课的学习，可以了解不同类型的机器人在各个领域的应用。

分析3.机器人发展历史：学生已经学习过一些科技发展史，通过本节课的学习，可以了解机器

人技术的发展过程及其对人类社会的影响。

4.机器人的应用领域：学生已经了解到一些科技在生活中的应用，如智能家居、医疗健康

等，通过本节课的学习，可以进一步了解机器人在这些领域中的应用。

5.机器人与人类生活的关系：学生已经学习过一些科技与人类生活的关系，通过本节课的

学习，可以深入探讨机器人技术对人类生活的影响及其带来的挑战。

1.信息意识：通过学习机器人的定义、类型和发展历史，培养学生的信息获取和处理能

力，提高对信息技术的敏感度和认知度。

2.数字化学习与创新：通过了解机器人在不同领域的应用，培养学生运用信息技术解决问

核心

题的能力，激发学生的创新意识和创新精神。

素养

3.信息社会责任：通过探讨机器人与人类生活的关系，培养学生对信息技术发展的关注和

目标

责任感，提高对人工智能伦理问题的认识。

4.技术实践：通过实践操作，培养学生动手能力和团队协作能力，提高对机器人技术的理

解和应用能力。

本节课的授课对象为八年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础，但也存

在一些问题。

1.知识方面：八年级学生在之前的学习中已经接触过一些关于人工智能和机器人的基本概

念，如机器人、人工智能等，他们对这些概念有一定的了解，但可能不够深入。此外，他

们对机器人的应用领域和与人类生活的关系可能了解不多，需要通过本节课的学习来进一

步拓展知识面。

2.能力方面：八年级学生在学习过程中逐渐培养了一定的信息获取和处理能力，能够通过

学情

各种途径获取所需信息，并对其进行整理和分析。然而，他们在运用信息技术解决问题方

分析

面可能存在一定困难，需要通过本节课的学习来提高这方面的能力。

3.素质方面：八年级学生在学习过程中逐渐形成了对科技发展的关注和责任感，他们关注

人工智能和机器人技术的发展，并对这些技术可能带来的影响有所思考。然而，他们在人

工智能伦理问题上可能存在一定困惑，需要通过本节课的学习来提高这方面的认识。

4.行为习惯方面：八年级学生在学习过程中逐渐养成了良好的学习习惯，能够按时完成作

业，积极参与课堂讨论。然而，他们在自主学习和团队合作方面可能存在一定问题，需要

通过本节课的学习来进一步提高这方面的能力。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所

学使用的教材为甘教版八下信息技术第3章第1节“认识机器人”，通

过阅读教材，学生可以了解机器人的基本概念、类型、发展历史以及

资应用领域等方面的知识。

源2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资

准源。本节课的教学内容涉及机器人的不同类型和应用领域，准备相关

的图片和图表可以让学生更直观地了解机器人的外观和功能。同时，

备通过播放相关视频，可以让学生更生动地了解机器人在不同领域的应

用，激发他们的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节

课的教学内容中包含了一些机器人技术的实践操作，如机器人编程、