初中地理潍坊 基于核心素养的地理命题探索.pptVIP

基于核心素养的地理命题探索潍坊教科院刘献臣龙口2017.05报告的主要内容一、中考命题处理好三个关系二、《潍坊市中考考试说明》三、地理核心素养命题案例一、命题处理好三个关系1.命题与国家课程标准的要求2.命题与初中地理教学要求3.命题与高中地理教师的呼声二、《潍坊市初中学业水平考试---考试说明》Ⅰ．命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部2011年颁发的《全日制义务教育地理课程标准》，重点参考湘教版义务教育教科书《地理》和地方课程《潍坊地理与环境》。二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查学生所学地理基础知识和基本技能掌握程度和运用所学知识分析和解决实际问题的能力。三、命题保持与往年的题型、题量和难度相对稳定，体现新课程理念。四、命题力求科学、准确、公平、规范，兼顾基础性、探究性和开放性，命题应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ．考试内容及要求根据潍坊市初中学业水平考试的要求和高中学校对初中地理基础的要求，依据课程标准，结合潍坊市初中地理教学的实际情况，确定地理学科的考试内容。一、考核目标与要求潍坊市初中地理学业水平考试，是全市范围内初二学生参加的统一考试，是兼有水平考试与选拔性考试于一体的综合性考试。着重考查学生对初中地理知识的整体把握和综合运用，突出区域性与综合性的学科特点，检测学生对地理事物的空间识记和描述地理现象、特征的能力以及从试题材料中提取有用信息论证问题、推理分析表达能力。二、考试内容考试内容主要包括《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容和地方课程《潍坊地理与环境》的相关内容。2016年潍坊市中考地理考试说明.doc根据潍坊市初中学业水平考试的要求和高中学校对初中地理基础的要求，依据课程标准，结合潍坊市初中地理教学的实际情况，确定地理学科的考试内容。一、考核目标与要求潍坊市初中地理学业水平考试，是全市范围内初二学生参加的统一考试，是兼有水平考试与选拔性考试于一体的综合性考试。着重考查学生对初中地理知识的整体把握和综合运用，突出区域性与综合性的学科特点，检测学生对地理事物的空间识记和描述地理现象、特征的能力以及从试题材料中提取有用信息论证问题、推理分析表达能力。二、考试内容考试内容主要包括《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容和地方课程《潍坊地理与环境》的相关内容。2016年潍坊市中考地理考试说明.docⅢ．考试形式与试卷结构1.考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时60分钟。2.试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为100分。第Ⅰ卷为单项选择题，共25小题，每题2分，满分50分。第Ⅱ卷为非选择题，共50分。3.难易度上:较容易题约占50分，中等难度题约占30分，较难题约占20分。4.内容构成：地球与地图占10分，世界地理占40分，中国地理占40分，乡土地理占10分。三、体现核心素养的试题---案例1（一）把知识变成素养，让知识变成智慧“因地形，以高制塞”是我国古代修筑长城的重要原则。读河北省某段长城的景观图片及其所在地区的等高线图，回答13～14题。13.等高线图中①②③④虚线表示长城在该区域走向，其中正确的是A．①B．②C．③D．④14．图示地区要因地制宜发展农业，正确的方向是A．大力发展林果业B．修筑梯田，种植小麦C．发展水产养殖业D．发展花卉、蔬菜等园艺业读福建省某区域等高线地形图，回答1～2题。1.关于图示区域，叙述正确的是A.甲乙两村图中相距2厘米，实际距离30千米B.丁地相对丙村气温大约低4.8℃C.根据因地制宜原则，甲村适合种植苹果D.甲乙丙三个村落，乙最可能发展为城市2.沿图中a－b剖面线绘制的地形剖面图是三、体现核心素养的试题---案例2（二）把知识当手段到当工具的转变右图是我国某区域地形图，瀑布的落差为48米，据此完成14--15题。14．某登山队从李村出发,于当地时间正午攀登到虎头峰，此时北京时间13点整，该山峰位于A.东6区B.东7区C.东8区D.东9区15．莲花湖面的海拔可能是A.185米