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二年级劳动教育上册教案

一、教学内容

本节课为人教版二年级劳动教育上册第九课《我会扫地》，主要

教学内容是教授学生正确的扫地方法和步骤，以及培养学生的劳动意

识和团队协作能力。

二、教学目标

1.让学生掌握扫地的基本方法和步骤，能够独立完成扫地任务。

2.培养学生的团队协作精神，学会与他人共同完成劳动任务。

3.培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。

三、教学难点与重点

重点：扫地的基本方法和步骤。

难点：如何做到细致扫地，不留下遗漏。

四、教具与学具准备

教具：扫把、簸箕、垃圾桶。

学具：劳动记录本。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：教师创设一个情境，如教室地面有

垃圾，引导学生意识到需要扫地。

2.讲解扫地方法（10分钟）：教师示范正确的扫地方法和步骤，

包括如何拿扫把、如何扫地、如何倒垃圾等。

3.学生分组实践（10分钟）：学生分成小组，每组配备一套扫地

工具，按照教师示范的方法和步骤进行实践。

4.随堂练习（10分钟）：教师给出一些扫地情景，让学生独立思

考并解决问题。

六、板书设计

板书内容：扫地方法和步骤

1.拿扫把：握住扫把柄，手距适当，便于操作。

2.扫地：从墙边开始，沿着墙边扫，逐渐向中间推进。

3.倒垃圾：将扫把上的垃圾倒入垃圾桶。

七、作业设计

作业题目：请学生回家后，独立完成家里的扫地任务，并记录下

扫地的心得和经验。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师应该反思本节课的教学效果，是否达到了预期的

教学目标，学生在实践中是否掌握了扫地的方法和步骤，是否培养了

学生的团队协作能力等。

拓展延伸：可以组织学生进行劳动竞赛，比一比哪个小组扫地扫

得最干净，最细致。或者邀请家长来学校，观察学生的劳动表现，让

家长也参与到学生的劳动教育中来。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.扫地方法和步骤的教学内容细节：本节课主要教授学生如何正

确地使用扫把进行扫地，包括扫地的起始位置、扫地的方向、如何处

理扫把上的垃圾等。这些细节对于学生掌握扫地的基本技能至关重要。

二、教学难点与重点细节解析

1.扫地的细致性的难点解析：扫地的细致性是本节课的难点之一。

教师需要通过示范和指导，让学生了解如何细致地扫地，避免遗漏。

教师可以提醒学生注意墙角、桌子下面等容易遗漏的地方，并指导学

生如何调整扫把的角度和力度，以确保扫地彻底。

三、教具与学具准备细节解析

1.扫把、簸箕和垃圾桶的选择和使用：教师应选择适合学生使用

的扫把、簸箕和垃圾桶，确保学生能够舒适地握持和使用。教师还应

向学生讲解这些工具的正确使用方法和注意事项，例如如何正确握持

扫把、如何使用簸箕接住垃圾等。

2.劳动记录本的准备：劳动记录本用于学生记录自己的劳动心得

和经验。教师应向学生说明记录本的重要性，并指导学生如何记录自

己的劳动过程和心得。

四、教学过程细节解析

1.实践情景引入：教师可以通过创设一个实际情境，如教室地面

有垃圾，来引发学生的注意和兴趣，使他们意识到需要进行扫地。教

师可以通过提问或引导学生观察等方式，引起学生对扫地方法的思考。

2.讲解扫地方法：教师应详细讲解扫地的方法和步骤，包括如何

拿扫把、如何扫地、如何倒垃圾等。教师可以通过示范和讲解相结合

的方式，让学生更清晰地理解和掌握扫地方法。

3.学生分组实践：教师将学生分成小组，每组配备一套扫地工具，

让学生按照教师示范的方法和步骤进行实践。教师应巡回指导，观察

学生的操作是否正确，并及时给予纠正和指导。

4.随堂练习：教师可以给出一些扫地情景，让学生独立思考并解

决问题。教师应鼓励学生提问和分享自己的解

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解扫地方法和步骤时，教师应使用简洁明了的

语言，语调生动有趣，以吸引学生的注意力。在实践环节，教师可以

使用鼓励的语言，激励学生积极参与。

3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提问学生，引导学生

思考和回答问题，以加深学生对扫地方法的理解。例如，教师可以提

问学生：“你们知道为