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学校的教研工作计划（通用17篇）

学校的教研工作方案（通用17篇）

学校的教研工作方案篇1

一、工作思路：

1、～年，中心校教研工作的指导思想是：坚持以新课程改革为中心，着力提高老师的综合素养，培育同学的创新精神和实践力量，深化推动中学校生评价制度改革，使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。

2、本学期的工作目标：①课改方面：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所学校培育1—2名“教育之星”；②老师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡老师培训2次。同时重视非课改班级老师对新教材的熟识、研修；③同学素养培育：重点强化对同学日常习惯的培育，特殊是新课改班级的听课习惯、读书习惯的培育；④课题讨论方面：着手组织“新课程下驾御进展趋向与农村教育教学改革的连接”课题讨论，为我乡教育方案确立新的教育科研课题；

⑤教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。

二、主要措施：

(一)、加强课题讨论，以课题促课改。

课题讨论是教育科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御进展趋向与农村教育教学改革的连接”讨论课题，并作为我乡方案的教育科研立项课题。本学期，我校将仔细组织广阔一线老师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性讨论等活动，为课题的最终立项做预备。

(二)、深化课程改革，强化校本教研。

1、加强新课程理论学习，拓展教育理念

依据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成果，提高理论水平，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。

面对新教材、新课程，教育理念的更新是应当先行的，没有教育理念的提高，教育教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广阔老师进行新课程培训、研讨学习；聘请教研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广阔老师的教育理念。

2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现老师素养和同学力量的“双提高”。

抓住课堂教育主渠道，优化课堂教学；突出讨论性学习，以同学为主体，培育同学的创新精神和实践力量。

广泛开展观摩研讨课、教学分析会、优质课评癣各科老师教学基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从而实现广阔老师综合素养的提高。

3、仔细落实、开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所学校培育1--2名“教育之星”。

(三)、实行有力措施，加强教学常规管理。

1、从教学方案、备课、教学、作业、课外辅导、质量检测等多方面下手，稳抓教学常规管理，定期下乡组织常规检查。

2、加强教学质量检测，提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽测，组织教学质量分析会，以保证中心校对各校的教学质量监控，从而提高我乡中学校教育教学质量。

(四)、大力加强教研员自身建设。

1、加强自身理论学习和业务素养的提高。仔细学习与新课程改革相关的报刊书籍、理论学问，多上网查阅相关课改资料，拓展视野，力争做一名新课改的“排头兵”。

2、深化基层，多听课，多学习，多请教，把握老师和同学的动态，从而精确?????把握全乡教育教学脉搏。本学期下乡听课视导不少于60节。

(五)、开展丰富多彩的活动，以活动促提高。

在仔细落实市局教研室开展的各项活动、竞赛的同时，我乡方案开展老师教学基本功比武、观摩研讨课、教学分析会、优质课评癣等四项活动，在活动中促进师生素养的提高。

学校的教研工作方案篇2

一.指导思想

本学期我校教研工作的指导思想是：以教育局教育教学工作要求为指导，以学校教学方案为依据，以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课堂教学，乐观探讨评价改革，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，

促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。

二.教研目标

1、进一步完善各项教研制度。

在过去的基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制定行之有效的教研检查方案，指导任课老师进行有效教研，切实做到一切有章可循，准时订正老师的错误做法，进行规范性管理，真正进行有效教研。

2、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用