中学营养餐自查报告范文（2篇）.pdfVIP

中学营养餐自查报告范文

为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的指示精神，进一

步加强学生营养改善计划的安全管理，规范操作，根据教育体育局相

关要求，我学区于4月7日进行了过程演练，14日正式启动“学生营

养改善计划”，现将实施情况汇报如下：

一、学校基本情况

我学区1—6年级共有35个教学班，学生716人，其中有1人对

牛奶和鸡蛋过敏，1人对牛奶过敏。

二、硬件设施情况

为保障学生营养改善计划顺利进行，学校安排了专用房屋2间，

即营养餐储藏间及营养餐加工间，并安装了防盗、报警、监控设施。

购置了专门蛋奶加工设备。

三、机构、制度建设

学校成立了以校长为组长的“学生营养改善计划”实施领导小

组，各学校总务、各班主任教师为班级发放监督员，各成员分工明

确，责任到人。

学校建立健全了“学生营养改善计划”各项规章制度，张贴上

墙，相关责任人加以深刻理解。

学校与相关人员签订了安全目标责任书，专人负责蛋奶的验收、

发放等工作，校长每天进行指导和督查，对发现的问题及时上报。

四、认真组织，及时发放营养餐。

（1）验收、入库关。安排专人负责验收蛋奶，认真验货，每次由

供应商运来的蛋奶必须经蛋奶管理人员认真检查验收，查奶的生产日

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期、保质期与检疫报告单是否一致，对袋装奶的包装认真查看是否密

封严实，是否有破损，是否有挤压褶皱和划痕，并用鼻闻闻是否有异

味。对鸡蛋检疫报告单和包装认真核对，并对鸡蛋质量进行检查，是

否符合合同要求的平均克数，是否受到污染，用手电光照射和摇听等

方法检查是否过期变质。对于不合格的食物拒绝签收。

（2）留样关：蛋奶做好留样，确保安全。

（3）加工关：对企业人员进行岗前培训，持证上岗。要求加工人

员严格按照操作流程规范操作加工。

（4）发放关：各班安排专人负责蛋奶的发放。学校及时收集信

息，做好营养餐学生人数统计、营养餐发放登记，学生饮食用情况统

计。

（5）回收关：要求各班对营养餐垃圾分类回收，存放于指定地

点。

（6）把好安全关。对经验收合格的蛋奶建立台账，学校暂时设有

专门食品储存室，能经常保持室内整洁卫生，通风良好，做好防鼠，

防蚊蝇，防食物中毒。如果供应商一旦送来，就及时发放。没有过长

的食品存放时间，并做好发放登记。

（7）把好发放关。蛋奶的食用领取由各班班主任老师统一到食堂

和储存室签字领取，再由班主任老师到所在班级分发到学生手中，学

生领取时必须签字。

（8）把好食用关。班主任把蛋奶发到学生手中后，当场要求学生

统一食用，不得让学生放置，不得让学生过后食用，或放置后再带回

家，杜绝食物中毒事件发生。

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（9）把好事故关。各班主任随时掌握学生食用蛋奶后的状况，班

级建立信息员报告制度，如发现学生食用蛋奶后有异常反应，应在第

一时间向学校报告，学校根据事故严重程度，采取相应急处理措施，

尽快控制事故的扩大和加剧。

五、加强“营养餐”资金管理。

上级专项资金拨款“营养餐”费用实行专账管理，做到专款专

用，不挪用挤占该资金，全部用于“营养餐”的供给上，绝不动用一

分钱。保障了“营养餐”经费充足。

六、存在的主要问题和建议：

食品种类单一；数量少；建议营养餐配放如果加点水果之类，就

更能做到营养的补充。目前供应商没有配备蛋奶的储藏室和冷藏设

备；没有发放留样品：一旦学生发生食品安全问题，供应商负全部责

任。

七、定期、不定期完善工作

学校定期、不定期对“学生营养改善计划”的制度落实情况和蛋

奶发放食用情况进行自查，对存在的问题进行及时整改，确保了本项

工作安全有序进行。

中学营养餐自查报告范文（2）

中学营养餐自查报告

一、引言

中学生作为正在发育期的儿童青少年群体，营养餐的合理安排对

他们的身心健康有着重要的影响。为了确保中学生的饮食安全与营养

均衡，我校特开展了中学营养餐自查活动。本报告将就我校中学营养