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第10课《多肉植物我种植》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课《多肉植物我种植》教案

教学内容

本节课为《多肉植物我种植》，教材章节为小学四年级《科学》下册第三单元第六课。教学内容主要包括：

1.了解多肉植物的特点和生长环境。

2.学习多肉植物的种植方法和技巧。

3.掌握多肉植物的日常养护知识。

4.通过实践操作，培养学生的动手能力和观察能力。

课程内容具体包括：

-多肉植物的概念、分类和特点；

-多肉植物的生长环境及适应性；

-多肉植物的种植步骤和注意事项；

-多肉植物的日常养护方法，如浇水、施肥、光照等；

-实践操作：种植一颗多肉植物，并进行观察记录。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新能力、科学探究能力和生活实践能力。通过了解多肉植物的特点和生长环境，学生将提高对自然界的观察与认知，培养科学探究精神。在种植多肉植物的过程中，学生将锻炼动手操作能力，提升实践创新能力。同时，通过日常养护和观察记录，学生将学会关注生活中的科学现象，增强生活实践能力，形成良好的生活与劳动习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.多肉植物的特点和生长环境的认识。

2.多肉植物的种植方法和日常养护技巧。

难点：

1.多肉植物种植过程中的细节操作。

2.观察记录的准确性和连续性。

解决办法：

1.对于多肉植物的特点和生长环境，通过实物展示、图片资料和视频资料等多种方式，直观展示多肉植物的外貌特征和生长习性，帮助学生建立清晰的认识。

2.通过分步骤的示范和讲解，详细指导学生如何进行多肉植物的种植，包括选择花盆、土壤、种植深度等，确保学生掌握正确的操作方法。

3.针对日常养护技巧，制定养护指南，让学生按照指南进行实践，并在实践中不断调整和完善。

4.对于观察记录的难点，设计观察记录表，指导学生如何记录多肉植物的生长变化，同时鼓励学生分享观察心得，提高记录的准确性和连续性。

教学资源准备

1.教材：提前发放小学四年级《科学》下册教材，确保每位学生都具备。

2.辅助材料：收集多肉植物的高清图片、生长视频及养护流程图，以PPT形式展示。

3.实验器材：准备花盆、多肉植物幼苗、园艺工具（小铲、镊子等），确保数量充足，安全无害。

4.教室布置：设置实验操作区，每组配备实验桌和工具，以及观察记录区，便于学生记录和分享。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示几盆形态各异的多肉植物，引导学生观察它们的外形特征。

2.提出问题：询问学生是否了解多肉植物，它们有什么特别之处？

3.学生讨论：学生自由发言，分享对多肉植物的了解和疑问。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.展示教材内容：教师通过PPT展示多肉植物的特点、生长环境和种植方法。

2.讲解重点：教师详细讲解多肉植物的种植步骤和日常养护方法，包括浇水、施肥、光照等。

3.互动环节：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分成小组，讨论如何种植和养护多肉植物。

2.实践操作：每组学生领取多肉植物幼苗和种植工具，按照讨论的结果进行种植。

3.教师指导：教师巡回指导，解答学生的疑问，确保操作正确。

四、课堂提问和师生互动（用时10分钟）

1.提问环节：教师提问关于多肉植物的知识点，学生回答。

2.互动讨论：教师引导学生分享种植过程中的心得体会，讨论如何更好地养护多肉植物。

3.总结反馈：教师总结学生的讨论成果，给予反馈和指导。

五、创新环节（用时5分钟）

1.创意展示：学生展示自己种植的多肉植物，分享养护过程中的创新点。

2.互评互学：学生相互评价，学习对方的优点，提出改进建议。

3.教师评价：教师对学生的创新点和改进建议给予肯定和指导。

六、课堂小结（用时2分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调多肉植物的种植和养护要点。

2.学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感受。

七、布置作业（用时2分钟）

1.观察记录：学生回家后，继续观察自己种植的多肉植物，记录生长变化。

2.亲子互动：学生与家长分享课堂所学，共同讨论多肉植物的养护方法。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述多肉植物的特点和生长环境，理解并掌握种植和养护的基本方法。

2.实践能力：通过动手种植多肉植物，学生的动手操作能力得到锻炼，能够独立完成种植过程，并学会了如何使用园艺工具。

3.观察能力：学生在养护多肉植物的过程中，学会了观察植物的生长变化，能够记录下关键的观察数据，提高了观察能力。

4.分析与解决问题：学生在遇