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备课组计划备课组的工作计划优秀7篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一

份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？为了让您对于备课组计划的写作了解

的更为全面，下面作者给大家分享了7篇备课组的工作计划，希望可以给予您一定的参考与

启发。

备课组的工作计划篇一

一、认真研读考纲，确定重、难点，制定有效教学计划，做好集体备课工作

作为高三地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明，加强高考地理试题研究，

把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。

要求备课组的老题，须有一个明确的共同目标，有一个统一的计划，不要各自为阵，要

经常交流对班级的看法和教学的看法，因此集体备课有显得重要。备课组教研活动做到有计

划，每周的星期四上午，是我们高三备课组集体备课时间。我们根据教学进度，相互讨论教

学重点，难点，和教学方法，并交流授课心得，还将一起讨论每周一下午综合科测试的题目

该如何命题，并将分析学生出现的各种错误，探讨下一步教学措施，做到有地放矢，收获很

大。

二、合理安排复习时间

高三地理复习一般为三个阶段：一阶段是按教材的顺序梳理知识，形成知识网络，这是

重点，要扎扎实实，不可盲目追求进度，其中一阶段已经在一学期顺利完成；而本学期将进

行第二和第三阶段复习，其中第二阶段是专题复习，打破常规的章节，对知识进行重组，寻

求联系，侧重于能力的培养，时间为2个月左右，专题的个数不能弄得太多；第三阶段为查

漏补缺，调整心态，做好考试前的准备。

三、向课堂要效率向课堂要质量

课堂教学是学生高考复习的主阵地，为了使备课组能更好地提高课堂效率，本学期我们

做到每节课精心策划使课堂成为优质高效的课堂并相互督成员听课评课，而且积极鼓励备课

组成员积到校外听课，通过相互听课评课取长补短。通过同伴互助式教学反思达到共同提高

使我们的课堂更优质高效。

语文备课组工作计划篇二

本学期四年级由6个老班和一个新班组成，全组共7名成员，教师年龄参差，有成熟型

教师2名，合格型教师1名，新任型教师4名。本期我们将在学校教科室领导下，以“和乐”

课程为内容，以发展学生，提升教师内涵为目标开展形式多样的教育教学研讨活动，现计划

如下：

一、质量目标

1.参加县抽考成绩(综合指数、合格率、优生率、平均分)达到全县前三名。统考时综合

指数比对城区同类学校正负1分内。

2.教师、学生参加县以上主要项目竞赛活动，团体获县一等奖，个人获奖人次优于其他

学校，并不断晋升在市级、省级、高级竞赛并获奖。

3.全面关注每一个学生的发展，建立适合学生发展的社团，每位教师争取参与至少一个

社团辅导项目，制定社团辅导计划，落实辅导措施，完成社团展示活动。如遇社团中个人或

团体参加各类比赛，获奖目标为等级奖。

4.每位教师做好自身的教学工作，备课组长加强教学工作的检查、督促、考核。力求让

每一个家长、学生满意。期末的学生评教满意率达95%以上；家长对每位教师的满意率达

95%以上。

二、具体措施

(一)开展集体备课，提高教学效率

1.寒假期间以年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材、研读教参，抓住重

难点，结合本年级学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，并制作相对应的、练习等。

2.利用每周四上午四节课的教研活动，备课组内教师共同学习四年级下册“和乐”课程标

准，要求每个教师都须掌握本学科的“和乐”标准，学习领会有关教育教学理念。

3.根据“和乐”课程标准，加入自己对教案的理解，在教研活动时提出疑义及修改建议，

进行第二次教案修改，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”。课后还要写教学反思。积极应

对学校质量督导中心领导的推门听课，争取获得优秀等级及期末的“梁才好老师”荣誉称号。

4.教师布置的作业要做到量少质高，且要做到“布置便要认真批改”。

5.加强辅导工作。制定辅差计划，对后进生及时辅导，争取当天所学知识当天理解消化，

不能欠账太多。

(二)强化“和乐”意识，形成教学成果

1.本学期可采用同课(题)同构的模式，同年级的老师针对同一课(题)在其他班进行磨课，

实行走班上课，其他老师听课后再一起研课。

2.每位老师每月听课不少于3节(其中一节须是非本学科的课)。

3.实行学月检测。月考试卷制卷安排见表。