[安庆]2024年安徽安庆潜山市引进党政储备人才10人笔试历年参考题库解题思路附带答案详解.docxVIP

[安庆]2024年安徽安庆潜山市引进党政储备人才10人笔试历年参考题库解题思路附带答案详解.docx

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[安庆]2024年安徽安庆潜山市引进党政储备人才10人笔试历年参考题库解题思路附带答案详解

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一、常识判断(共35题)

1、税务人员为实施税收法规,要求辖区内企业报告相关财务状况并提供相关单据,这一行为是(???)。

??A:行政监督检查

??B:行政调查

??C:行政事实行为

??D:行政指导

正确答案选项:A

解析:本题考查法律常识。

A项正确,行政监督检查,是指行政机关或法定授权的组织依法对管理相对人遵守法律、法规和规章的情况进行督促检查。税务人员为实施税收法规,要求辖区内企业报告相关财务状况并提供相关单据,这一行为是行政监督检查。

B项错误,行政调查是指行政主体为了实现一定的行政目的,依照其职权对特定的行政相对人进行的了解有关信息、收集有关证据,或者认定处理有关行政事件所依据的行政活动。

C项错误,行政事实行为是指行政主体运用行政权而实施的,并非以设定、变更、或确认行政法上权利义务关系为目的(法律效果),而只产生事实上效果的行为。

D项错误,行政指导是指行政机关为实现一定的行政管理目标,通过建议、劝告、发布信息、情报,公布有关资料、宣传、示范、下达指导性计划等不具有直接法律约束力和国家强制力的手段,引导行政管理相对人实施行政机关所期望的行为(作为或不作为)的行政行为形式。

故本题选A。

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2、下列对联与其所写人物对应错误的是:

??A:四面湖山归眼底,万家忧乐到心头——范仲淹

??B:宰相状元余事之,文章义节两兼之——文天祥

??C:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分——蒲松龄

??D:枫叶四弦秋,根触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江山别离情——杜甫

正确答案选项:D

解析:?

本题考查对联知识并选错误项。

对联“枫叶四弦秋,根触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江山别离情。”所写的诗人是白居易。对联摘自九江琵琶亭白太傅祠,内容与白居易的《琵琶行》相关。D项错误。

故本题选D。

【解析拓展】

A项:“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。”是岳阳楼上歌颂北宋范仲淹的对联。意思是:站在岳阳楼上,四周洞庭湖的山水景色尽收眼底,天下百姓苦乐涌上心头。指的是范仲淹眼观四海众生,心忧百姓困苦,乐见民众安和。A项正确,排除。

B项:“宰相状元余事之,文章义节两兼之。”歌颂的是南宋末年的文天祥。上联指的是文天祥曾经中过状元,担任过宰相的职务。下联指的是文天祥既是文学家、诗人,又是抗元名臣、民族英雄。B项正确,排除。

C项:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”是郭沫若1962年为蒲松龄在山东淄博市故居题写的对联。既指蒲松龄在小说中塑造的鬼狐形象比“人”更生动,又指蒲松龄的写作才能不同常人。老舍也曾评价蒲松龄“鬼狐有性格,笑骂成文章”。C项正确,排除。

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3、2021年8月20日,十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国个人信息保护法》。根据该法,下列不属于敏感个人信息的是:

??A:生物识别信息、宗教信仰信息

??B:工作经历信息、婚姻状况信息

??C:行踪轨迹信息、金融账户信息

??D:特定身份信息、医疗健康信息

正确答案选项:B

解析:本题考查个人信息保护法并选错误项。

根据《中华人民共和国个人信息保护法》第28条第1款,敏感个人信息是一旦泄露或者非法使用,容易导致自然人的人格尊严受到侵害或者人身、财产安全受到危害的个人信息,包括生物识别、宗教信仰、特定身份、医疗健康、金融账户、行踪轨迹等信息,以及不满十四周岁未成年人的个人信息。可见,ACD项均属于敏感个人信息,B项不属于,符合题意。

故本题选B。

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4、关于竞争,下列表述恰当的是:

??A:期末考试后公布班级成绩排名,有助于调动学生参与竞争的积极性

??B:小学阶段应给学生提供宽松平和的环境,取消各种形式的竞争和评选

??C:在竞争中,成功者会越来越骄傲,而失败者则会越来越自卑

??D:恰当的竞争能给学生带来成就感,但是竞争要尊重学生的心理成长规律

正确答案选项:D

解析:本题考查管理知识。

恰当的竞争能促进学生进步,给学生带来成就感,但是竞争要尊重学生的心理成长规律,否则不恰当的竞争会物极必反。只有理解学生在不同阶段的心理特点与心理需求,才能采用最适当的科学方法和策略,才能起到好的教育效果。D项正确。

故本题选D。

【解析拓展】

A项:新课改后不允许公布学生成绩进行排名。考试结束后公布学生的考试成绩并且进行排名侵犯了学生的隐私权。A项错误。

B项:在学校期间,学生之间要有适当的竞争,通过符合学生发展的竞争形式是可以给学生带来成就感的,可以促进学生的全面发展和进步。B项错误。

C项:通过与他人的竞争,个体对自己的特点和能力有了进一步的认识,因此能客观地评价自己,扬长补短,精益求精。即使是遇到失败,遭到挫折,也能寻找原因争取“东山再起”。而不是成功者越

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