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“双减”初中数学作业设计案例

案例一：数列的初步认识

一、教学目标：

1.了解数列的概念及基本性质；

2.掌握数列的递推关系，进一步培养学生的逻辑思维能力；

3.解决实际问题的能力。

二、教学内容：

数列概念，数列的递推关系，实际问题的数列表示与解决。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师利用英雄联盟中英雄的更新规律，引出数列的概念，激发学生的

学习兴趣。

2.讲授（30分钟）

教师介绍数列的定义，概念，并展示一些常见的数列，如等差数列、

等比数列等。同时，通过一些具体的示例，引导学生找到数列的递推关系。

3.拓展（15分钟）

学生根据所学内容，尝试解决一些实际问题，如小明每天放学后都会

去跑步，他第一天跑了1公里，第二天跑了2公里，第三天跑了3公里，

以此类推，请问第30天小明跑了多少公里？

4.归纳总结（10分钟）

学生讨论自己所做题目的方法与答案，老师进行总结。

5.巩固练习（20分钟）

老师出一些练习题，要求学生找出数列的规律，并进行推理和解答。

案例二：平面直角坐标系中的图形认识

一、教学目标：

1.掌握平面直角坐标系的基本概念，理解横坐标和纵坐标的含义；

2.能够根据图形的坐标表示，判断其所属的象限；

3.能够根据坐标表示，画出简单的图形。

二、教学内容：

平面直角坐标系的概念，坐标的表示，图形的坐标及象限。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师通过图片展示，引入平面直角坐标系的概念，并给出图形的坐标

表示。

2.讲授（30分钟）

教师讲解平面直角坐标系的构成和象限的概念，并通过实例演示如何

判断图形所属的象限。

3.拓展（15分钟）

学生根据所学内容，尝试根据给定的坐标，画出对应的图形，并判断

其所属的象限。

4.归纳总结（10分钟）

学生交流归纳所学内容，老师进行总结。

5.巩固练习（20分钟）

老师出一些练习题，要求学生根据给定的坐标，画出对应的图形，并

判断其所属的象限。

案例三：有趣的整数问题

一、教学目标：

1.了解整数的概念及性质；

2.掌握整数的加法、减法、乘法和除法运算规则；

3.培养学生解决实际问题的能力。

二、教学内容：

整数的概念，整数的运算规则，实际问题的整数表示与解决。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师提出一些有趣的整数问题，引入整数的概念，激发学生的学习兴

趣。

2.讲授（30分钟）

教师介绍整数的定义，概念，并讲解整数的运算规则。通过实例演示

整数的加法、减法、乘法和除法运算方法。

3.拓展（15分钟）

学生根据所学内容，尝试解决一些实际问题，如小明有10块钱，他

买了一本书花了4块钱，还剩多少钱？

4.归纳总结（10分钟）

学生讨论自己所做题目的方法与答案，老师进行总结。

5.巩固练习（20分钟）

老师出一些练习题，要求学生根据问题的描述，使用整数进行计算，

并给出答案。