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七年级信息技术教案
第一章:信息技术基础知识
第一节:信息与信息技术
教学目的
1、理解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。
2、激发学生对信息技术的爱好,培养学生信息素养的基本能力。
重点难点
理解信息与信息技术及应用,能合理地使用信息技术。
什么是信息信息的种类
什么是信息技术
使用教具
电脑设备
教学过程
引入新課
以讨论的形式让学生总結信息的定义
教师:大家都懂得信息就在我們身边,我們怎么来认知信息,搜集信息,运用信息為人类服务?下面我們理解一下信息和信息技术。
内容组织
信息:
信息就是消息,它是多种多样的,文字、符号、图像、声音、語言都是信息的载体。
学生举例阐明。
教师总結:現代社会中,信息对于人們来說就像水和空气同样重要,每時每刻都离不开信息。人們通过信息推进社会的发展和前进。
信息技术:
信息技术指一切与信息的搜集、存储、传递、处理和应用等有关的多种技术和手段。
我們将要学的是現代信息技术,重要包括感测技术、通信技术和计算机技术。
1.信息技术的发展
2.信息技术的应用
3.信息技术的展望
树立对的的态度,养成了良好的习惯
1.人与信息技术的关系
人是信息技术的发明者,信息技术有局限性,不也許完全替代人
2.人要学习并使用信息技术
3.要合法使用,不可违法使用信息技术
課堂小結
人类离不开信息技术要学会信息技术,开发信息技术,合法运用信息技术為人类造福。
要有吃苦耐劳的精神才能学好信息技术
布置作业
(1)我們身边能接触到哪几类信息?
(2)你和朋友传递信息采用哪些方式?
(3)信息社会中,人們赖以生存的重要能力是什么?
第二节:计算机系统的基本构成
一、教学目的
1、掌握计算机的构成及各部件的作用。
2、懂得什么是计算机软件,理解计算机软件的作用。
3、理解计算机的工作原理。
二、重点难点
1、认识完整的计算机系统的构成,并记住各部分的名称。
2、认识系统软件和应用软件的区别。
三、使用教具
电脑设备等
四、教学过程
1.引入新課
教师:大家已经懂得了什么是信息,下面我們就认识一下处理信息的最佳的机器-计算机,也就是我們大家通称的电脑。
2.内容组织
世界上第一台计算机的诞生
名称:埃尼阿克(ENIAC)
诞生時间:1946年
诞生地:美国的宾夕法尼亚大学
重量:3万公斤占地167多平方米。
计算机硬件系统
1主机:中央处理器、内存储器和主板等。
中央处理器:它是计算机的关键。就像计算机的大脑,它要完毕计算机的多种运算,还要指挥计算机的多种耳背协调工作。一般它的型号决定了整机的基本性能。目前流行的计算机cpu的重要型号是飞跃系列。
内存储器:用于存储目前工作所需的数据或程序,相称于内部的存储中心。存储容量是内存的重要的性能指标,存储容量的基本单位為字节(Byte,简写B),常用的单位尚有千字节(KB),兆字节(GB),吉字节(GB)。它們之间的换算关系為:
1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB
(3)其他设备:包括主板和接口卡、給各部件提供动力的电源等。
外部设备:输入设备,输出设备、外存储器。
输入设备:键盘和鼠标是计算机的经典的输入设备。尚有数码相机和扫描仪等。
输出设备:显示屏,打印机、音箱等。
外存储器:软盘驱动器、光盘驱动器和硬盘驱动器。
计算机软件系统
1系统软件:维持计算机正常运行,充足发挥计算机硬件的功能、支持应用软件的运行并提供服务的软件。操作系统、語言处理程序、服务型程序均属于系统软件。
2应用软件:是為处理某一实际问題而编制的多种应用程序。应用软件重要有:办公自动化软件,自动控制软件、辅助教学软件、辅助管理软件、辅助设计软件、娱乐软件等。
计算机工作原理
1冯·诺依曼构造计算机
冯·诺依曼是美籍匈牙利数学家。1946年就提出了有关计算机构成和工作方式的基本设想。到目前為止,尽管计算机制造技术发生了巨大的变化,不过就体系构造而言,仍然是按照冯·诺依曼的设计思想制造的。
他的设计思想可以概括為三点:
计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5部分构成。
计算机内部采用二进制来表达指令和数据。
将编好的程序和执行程序所需要的数据存储在计算机中,启动程序运行,计算机自动逐条执行指令来完毕任务。
2计算机的工作过程
五、課堂小結
计算机是最重要的发明。
计算机知识是浩瀚的,我們要努力学习。
六、布置作业
计算机系统有哪两个系统构成?
简述计算机系统中硬件和软件的作用。
第二章:基本操作
第一节:启动和关闭系统
一、教学目的
1.学会WINDOWS7的启动及关闭措施
2、初步认识Windows7桌面、图标、任务栏、开始、对话框等术語。
3、纯熟掌握鼠标基本操作(指向、单击、双击、右击、拖动)。
二、重点难点
(1)重点:理解Windows7,掌
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