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国防安全教育教案8篇
国防安全教育教案篇1
教学内容:穿越障碍·过独木桥
教学目标:
1、让学生了解红军长征路上的故事,知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力,对学生进行爱国主义
集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品
质。
教学过程:
一、开始部分
1、集合
要求:快速、整齐
2、师生问好
3、宣布本课内容
教师:“同学们,今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥,大家有
没有信心完成这个任务?”学生回答。
4、进行准备活动
活动身体各个关节、肌肉,教师讲解示范,学生练习。
要求:动作到位、有力
5、队列练习
⑴三面转法
要求:动作正确、整齐、反应迅速
⑵跑步走——立定
要求:步伐一致、排面整齐
在队列练习中要对学生进行国防教育,要求学生向红军学习。
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二、基本部分
(1)穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领,并让示范。
教师:“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻,并最终取得了胜利。
在红军长征时,有沼泽地、雪山以及各种天险(讲一下红军长征时的故事),今
天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍,红军长征时和我们现在的穿越障
碍方式是一样的,主要是我们的任务难度要小一些,我们有没有信心完成?”
学生大声回答。教师:“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开
始,各组第一位同学首先经过前面的梅花桩,要求脚不能着地,然后钻过铁丝
网,最后翻过木墙,回来时从侧面返回。一共经过三个障碍,注意每个障碍的
要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作,同时
要不断激励学生不怕困难,勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范,大家一起讨论怎样才能更快、更安全地
穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度,还应注意练习中
的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前,并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求:教师要做好课前的准备工作,在学生练习中要提示学生注意练习的安
全,不要一味地追求快速,要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范,教师讲解过独木桥的方法和注意事项。
教师:“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始,每个人依
次走过独木桥,注意如果中途没站稳掉了下去,就必须从头开始走。在走过去
的时候要注意身体的平衡,可以把手伸展开来,使自己的重心不偏移,在走到
桥头时,后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习,教师提示动作要领:如,过独木桥时脚要横过来,加大接
触面。手要伸展开,稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题,并讨论解决。
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9、分组进行比赛,注意安全。
要求:在学生练习时,教师要提示学生双手伸展开来,身体重心要稳定,注
意安全。
三、结束部分
1、集合
速度要快、安静、整齐
2、原地踏步、调整
3、讨论讲评,对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见
国防安全教育教案篇2
一、班会主题
“心系国防,有你有我”
二、班会对象:全体学生
三、班会目的
1、知识目的:通过此次班会,使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科
技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2、行为目的:通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。
3、情感目的:通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱
祖国,立志献身国防。
四、班会准备
1、组织学生编写国防知识竞赛试题。
2、搜集话剧稿,并找学生排练话剧。
3、培训朗诵的学生。
4、利用课余时间,组织学生学习国防教育读本。
5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。
五、班会地点:六年级一班教室
六、参加人员:班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所
官兵、校长
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七、班会过程
环节
边防官兵讲解爱国知识
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