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小学知识竞赛活动策划方案
小学知识竞赛活动策划方案(7篇)
为了确保工作或事情顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方
案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么
方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编精心整理的小学知识竞赛活
动策划方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学知识竞赛活动策划方案1
一、目的
为了更好务实语文基础知识,激发学生学习语文的兴趣,鼓励学
生多读课外书,不断开拓视野,丰富知识,提高学生的语文素养,为
此,学校开展立足课内,兼顾课外,多侧面的语文知识竞赛活动。
二、内容及要求
年级一年级内容文中出现过的成语、谚语、歇后语(30分)+必背古
诗前30首(20分)+课外阅读知识(30分)+阅读理解(20分)要求课内与
课外相结合,兼顾《语文课堂作业本》二年级以书中出现的和课外积
累的成语为主,包括歇后语、成语、名人名言(35分)+必背古诗后40
首(15分)+课外阅读知识(30分)+阅读练习(20分)课内与课外相结合,
用好《成语》积累书。三年级书中的名人名言、谚语、歇后语等(20
分)+本学期所背的课外知识(30)+课外阅读知识(30)+阅读练习(20分)
课内与课外相结合,知识性与趣味性相结合四年级古诗积累(20分)+名
言警句、谚语古诗以曾学过的和必背古诗等(10分)+课外阅读知识(50
分)80首为主,名言警句以书本中+阅读练习(20分)出现的人物为主、
提高课外阅读的比重。五年级课外阅读知识竞赛(80)+阅读练习(20分)
综合考察阅读理解能力、关于读物要孩子喜闻乐见、推荐书目的书竞
赛时间:20xx年6月8日上午8:009:00(暂定)评奖办法:各年级设
一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,其他同学成绩等级由任课
教师评定。
小学知识竞赛活动策划方案2
一、指导思想
为了提高学生的语文学习的积极性,丰富学生的语文知识,拓展
学生学习语文的兴趣爱好,促进学生提高语言文字的素养,语文科组
将开展语文学科小竞赛活动。
二、竞赛内容
一、二年级写字、查字典比赛;三、四年级改写句子比赛;五、六年
级写作文片段比赛。
三、竞赛形式
全员参与,再分别按低、中、高年段封卷交换互评。
四、奖励方式
1、学生奖励方法:以年级为单位奖励年级前二十名。
2、教师奖励方法:前5名学生所在班级任课教师每位可获得绩效
加分1分,最多不超过4分。6—10名的.,每位给予教师绩效加0.5
分,最多不超过2分,11——20名的每位给予任课老师加分0.1分,
最多不超过1分。以上三个等次加分可重复累加。
3、所有获奖学生名单以喜讯形式向全校家长公布。
五、活动时间
20xx年4月20日(周四)下午,每个年级竞赛时间为半小时。
六、竞赛试卷命题责任人:
一年级:写字、查字典比赛负责人:张小婷二年级:写字、查字
典比赛负责人:周少华三年级:写句子负责人:林家辉四年级:写句
子负责人:温月娟五年级:写作文片段负责人:谭杏有六年级:写作
文片段负责人:吴惠芳(试卷上交后由科组长组织人力进行内容上的调
整)
七、试卷印刷:
由学校指定专人印刷。
八、注意事项
1、各任课教师在竞赛前要做好充分准备,帮助学生做好相同类型
的复习工作。
2、命题、监考、批改环节要认真负责,出现疏漏将追究责任。
3、要做好试卷工作,任何泄密、作弊行为一经发现除通报批评外,
将按违反师德师风纪律严惩!
小学知识竞赛活动策划方案3
一、活动目的:
为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和基本技能,
考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,
学校语文组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生
积累、运用、创新等能力的`体现,比赛不但要能检测学生原有的认知
水平,而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、竞赛要求:
1、各班主任认真组织学生参赛,培养团队精神和踏实认真地习惯。
2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。
3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责,严肃公正。
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