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认识Windows窗口

教学内容

认识Windows窗口。

教学目标

1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。

2、掌握窗口的基本操作。

3、初识菜单命令。

4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

教学重点

窗口的基础知识和基本操作。

教学难点

菜单命令。

教学方法

教师用课件演示法、操作，学生的练习法、自主学习、探究性学习。

教学课时

1课时

教学准备

计算机、Powerpoint课件。

教学过程

一、新课导入

同学们，上节课，散老师和大家一起学生了Ｗindows的最基本知识，大家还

记得我们讲了那些内容吗？

二、新课教学

（一）、窗口的组成

我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗

口，也就关闭了程序。

下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共

同特点。教师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最

大化按钮和还原按钮的区别。

（二）、窗口的基本操作

1、最小化窗口

下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小

化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学

生看。

2、最大化（还原）窗口

让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整

个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗

口恢复原状。

3、切换窗口

师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出

当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个

窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。

4、移动窗口

师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗

口。

5、改变窗口的大小

下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成

这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。

那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。

（请同学来操作）。

师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口

的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）

6、关闭窗口

有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。）

（三）、菜单命令

打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后

面的符号看

（四）、窗口的滚动

教师做演示，学生自己练习。

课后小结

这节课同学们学习了有关Windows窗口的知识。下面老师想请哪位同学来说

一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。

课时作业

课后反思