- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》群文阅读教案统编高中语文必修
上册
第一章:教学目标
1.1理解课文:《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》
1.2分析课文:了解诗人的生平背景,理解诗歌的主题思想
1.3提高阅读能力:通过群文阅读,培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力
第二章:教学重点与难点
2.1教学重点:课文《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》的理解和分
析
2.2教学难点:诗歌中的修辞手法和文化背景的理解
第三章:教学准备
3.1课文:《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》
3.2相关资料:诗人的生平介绍,诗歌的背景知识
第四章:教学过程
4.1导入:引导学生了解诗人的生平背景,激发学生的学习兴趣
4.2阅读理解:分别阅读《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》,引导学
生理解诗歌的主题思想
4.3分析讨论:分组讨论,分析诗歌中的修辞手法和文化背景
第五章:作业与评价
5.1作业:要求学生选择一首诗歌进行深入研究,写一篇阅读心得
5.2评价:通过学生的作业和课堂表现,对学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力
进行评价
第六章:教学策略
6.1互动式教学:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和兴趣。
6.2案例分析:选取具有代表性的诗歌进行分析,帮助学生理解诗歌的主题思想
和修辞手法。
6.3小组合作:组织学生进行小组合作,共同探讨诗歌中的文化背景和修辞手法。
第七章:教学方法
7.1讲授法:教师对诗歌的主题思想、修辞手法和文化背景进行讲解,为学生提
供系统的知识结构。
7.2读书指导法:教师引导学生进行阅读,指导学生如何理解和欣赏诗歌。
7.3实践法:学生通过写作、演讲等形式,将所学的诗歌知识运用到实际中。
第八章:教学评价
8.1课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、思考深度和表达能力,对学
生的学习情况进行评价。
8.2作业评价:对学生的作业完成情况进行评价,了解学生对诗歌的理解程度和
阅读效果。
8.3自我评价:鼓励学生进行自我评价,反思自己在学习过程中的优点和不足,
促进学生的自我提高。
第九章:教学拓展
9.1相关作品推荐:向学生推荐与本节课相关的诗歌、散文等作品,拓宽学生的
阅读视野。
9.2文化活动:组织学生参加诗歌朗诵、文学创作等文化活动,提高学生的文学
素养。
9.3网络资源利用:引导学生利用网络资源,进一步了解诗歌的背景知识和相关
作品。
第十章:教学计划
10.1课时安排:根据课程要求,合理分配每个诗歌的教学时间,确保教学内容
的充分讲解和学生的充分参与。
10.2教学进度:按照教学计划,有序进行教学,确保每个阶段的教学目标得到
实现。
10.3教学反思:在教学过程中,及时进行教学反思,调整教学策略和方法,提
高教学质量。
重点和难点解析
重点环节1:教学目标
需要重点关注的内容包括:
理解课文:《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》
分析课文:了解诗人的生平背景,理解诗歌的主题思想
提高阅读能力:通过群文阅读,培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力
重点环节2:教学重点与难点
需要重点关注的内容包括:
教学重点:课文《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》的理解和分析
教学难点:诗歌中的修辞手法和文化背景的理解
重点环节3:教学准备
需要重点关注的内容包括:
课文:《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》
相关资料:诗人的生平介绍,诗歌的背景知识
重点环节4:教学过程
需要重点关注的内容包括:
导入:引导学生了解诗人的生平背景,激发学生的学习兴趣
阅读理解:分别阅读《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行(并序)》,引导学生理
解诗歌的主题思想
分析讨论:分组讨论,分析诗歌中的修辞手法和文化背景
重点环节5:作业与评价
需要重点关注的内容包括:
作业:要求学生选择一首诗歌进行深入研究,写一篇阅读心得
评价:通过学生的作业和课堂表现,对学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力进行
评价
重点环节6:教学策略
需要重点关注的内容包括:
互动式教学:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和兴趣。
案例分析:选取具有代表性的诗歌进行分析,帮助学生理解诗歌的主题思想和修
辞手法。
小组合作:组织学生进行小组合作,共同探讨诗歌中的文化背景和修辞手法。
重点环节7:教学方法
需要重点关注的内容包括:
讲授法:教师对诗歌的主题思想、修辞手法和文化背景进行讲解,为学生提供系
统的知识结构。
读书指导法:教师引导学生进行阅读,指导
文档评论(0)