幼儿园自然教育工作规划方案 幼儿园自然教育.pdfVIP

1.前言

幼儿园自然教育是幼儿园教育中的重要组成部分，也是培养幼儿全面

发展的重要途径。自然教育能够激发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼

儿在自然中的体验和认识，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

为了更好地开展幼儿园自然教育工作，制定科学合理的自然教育工作

规划方案显得尤为重要。

2.自然教育工作的指导思想和基本原则

2.1指导思想

（1）以幼儿的身心发展为中心，以培养幼儿对自然的热爱与保护环境

的意识为目标；

（2）以体验、探究、亲近自然为主要方式，注重情感体验和认知发展

的统一；

（3）以生活情境为基础，贯穿于各个学科和各方面。

2.2基本原则

（1）因材施教，尊重和重视幼儿的兴趣和个性；

（2）实施全面发展，促进幼儿的身心健康全面发展；

（3）注重实践活动，强化幼儿的动手能力和观察能力；

（4）重视生活情境，注重把教育融入生活中，营造自然教育氛围。

3.自然教育工作的目标

3.1整体目标

通过自然教育的实施，促进幼儿对自然的热爱与保护环境的意识的培

养，促进幼儿的全面发展。

3.2具体目标

（1）培养幼儿的探究精神和创新思维，激发幼儿的好奇心和求知欲，

促进幼儿对自然的亲近与探索；

（2）培养幼儿的环境意识和保护意识，使幼儿热爱大自然，尊重自然，

关爱环境；

（3）促进幼儿的身心健康全面发展，培养幼儿的观察、思维、语言、

动手等能力。

4.自然教育工作内容

4.1课程设置

（1）开设自然科学类课程，包括植物、动物、物体、时间、空间等内

容，注重幼儿的体验和感知；

（2）组织自然探究活动，鼓励幼儿亲近自然，进行自然观察、实地考

察等活动；

（3）开展自然环境创设活动，营造具有自然气息的环境，让幼儿在自

然环境中学习和生活。

4.2方法手段

（1）活动为主导，注重游戏体验，在实践中学习；

（2）引导式教学，激发幼儿的学习兴趣和积极性；

（3）情境化教学，将自然教育融入生活情境中，贯穿于幼儿园的各项

活动。

5.自然教育工作的保障措施

5.1保障师资力量

（1）加强师资队伍建设，提高教师的自然科学知识和自然教育能力；

（2）注重教师的专业培训和业务水平的提升，不断提高教师的自然教

育水平。

5.2保障活动资源

（1）积极构建自然教育活动资源库，不断更新和完善教具、图书、多

媒体等教育资源；

（2）鼓励家长参与自然教育活动，扩大活动资源的渠道和覆盖面。

5.3保障环境条件

注重自然环境的创设，营造有利于幼儿自然教育的环境条件，确保幼

儿在自然环境中的学习和生活。

6.自然教育工作的实施策略

6.1体验式教育

以体验为主导，注重通过自然环境实际活动让幼儿体验自然，在体验

中认识自然，激发幼儿的对自然的热爱。

6.2情境化教育

将自然教育融入生活情境中，让幼儿在日常生活中就能接触到自然，

促进自然教育与日常生活的融合。

6.3渗透式教育

将自然教育渗透到各个学科和各方面，将自然环境与课程内容结合起

来，让幼儿在接受其他学科教育的同时也能获得自然教育。

7.自然教育工作的评估标准

7.1学生评估

（1）观察幼儿对自然的态度和行为，包括对自然的好奇心、热爱程度、

环保意识等方面；

（2）观察幼儿在自然环境中的表现和反应，包括观察、实验、探究等

方面。

7.2教师评估

通过教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面来评估教师的自然

教育工作。

8.结语

幼儿园自然教育工作规划方案的制定，对于提高自然教育工作的质量

和水平，推动幼儿园自然教育工作的深入开展具有重要的意义。希望

全体教师能够充分认识到自然教育的重要性，切实履行自然教育的使

命，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。