第3课++中古时期的欧洲++高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

目标统领·体系建构

(1)读图,能够说出中古时期西欧新兴的王权集中国家、拜占庭

1.中古时期世

帝国、俄罗斯帝国的时空分布;

界不同文明的

(2)能够运用文化遗存的考古材料及其他文献记载,描述中古时

发展与变化

学习要点期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会变化以及社会状况

2.中古时期世(1)能够运用考古材料及其他文献记载,概述中古时期西欧封建

界各区域文明社会的基本特征;

的多元面貌(2)能够结合时代发展,理解西欧封建社会出现的新变化与进步

时间脉络

思维导图

必备知识·自主学习

学习任务1西欧封建社会

一

形成背景

1.4世纪末,罗马帝国分裂为东、西罗马帝国。

2.5世纪后期,_日__耳__曼__人___最终消灭了西罗马帝国。在罗马帝国的废墟和日耳曼人建立的一

封建社会

系列王国的基础上,西欧__________产生了。

二

基本特征之一:封君封臣制度

1.含义:_地__方__领__主___为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为_封__君___,领取土地者为

_封__臣___。

2.权利与义务

占有者

(1)封君:是土地事实上的________,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。

领取土地

(2)封臣:__________者,必须效忠封君,主要义务是服兵役。

3.特征

材料封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间,双方以契约约束了彼此的关系:

一方面,封臣不尽义务不得享受权利;另一方面,王侯超权索取,封臣也可以反

抗。……任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此

中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。

——《世界历史读本》

根据材料结合所学,概括特征:

(1)以_土__地__封__赐___为纽带;(2)层层分封,层级间相对独立;

(3)__契__约__意识;

(4)双向权利义务;(5)严格等级制;(6)__王__权__有限。

4.影响

(1)联系:国王或皇帝是名义上的__最__高__统__治__者__,通过封君封臣制度与各级封建主

联系起来,成为西欧社会的统治阶级;(2)区别:封建主作为领主,在各自的领地内

_独__立__行__使__权__力___,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。

三

基本特征之二:庄园和农奴制度

1.耕地类别和生产关系

(1)耕地由领主自营地和_农__民___份地组成。领主自营地由领主直接经营,由_农__奴___

耕种,收入归领主所有。

(2)农民份地是农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和_自__由__农__份__地___,自耕

自收。

2.居民及义务:农奴在法律上是非自由人,被固着于__土__地__上,需要自备工具为领主

服一定时间的劳役。庄园中的自由农民,也要为领主服一定时间的劳役。农奴

和自由农民还要向领主缴纳_租__税___。

3.庄园法庭:审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。

学习任务2中古西欧的王权、城市与教会

一

王权加强

1.趋势:封建制初期,权力分散,王权软弱。中古中后期,西欧各国王权有不同程度的加强。

最高的领主

2.原因:(1)国王作为国家名义上的最高统治者,被视为____________,拥有高于一般封臣的权力。

(2)社会环境的逐渐稳定,经济增长。

英格兰国王

3.表现:(1)____________在与贵族的斗争中强化权力,到15世纪晚期都铎王朝建立后,英格兰

逐渐形成了较为强大的王权。(2)法兰西国王借助通婚和征服等手段,击败各地封建主,逐步

世纪晚期

扩大王室领地,到_1_5__________,基本完成法兰西的统一,王权得到强化。(3)15世纪末,在伊比利亚

西班牙

半岛形成的国家有________和葡萄牙。

二

中世纪的城市

1.原因:(1)西欧封建社会走向稳定,__封__建__经__济__获得一定发展。(2)耕地面积增加,